数学学科《测量的整理与复习》导学案5学校：2013年9月16日备课组长签字：梁冬琴蹲点领导签字：课型自学+展示课时一课时主备人邹勇强审核人梁冬琴复备人本周行为训练重点展示班级三年级（）小组姓名学习目标1：我会认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念
2：我会会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位
3：我能大胆质疑，积极参与讨论
重、难点预测重难点：建立1毫米、1分米和1千米的长度观念
进行简单的单位换算，会恰当地选择单位
学习过程学生笔记（一）导学：出示学习目标
（二）独学：先阅读课本第2-10页，再完成下列问题：1、我们学习了“测量”这一单元，大家了解了有关测量的哪些知识
2、这些长度单位它们之间有什么关系
1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1千米=()米（三）互学：①对学：对子之间互相批改导学案中第1-2题并互相解答疑问
②群学：组长组织，按顺序交流自己对学中不懂的习题，指定同学解答，不能解决的问题展示在本组黑板上
（四）评学：一、填一填：1、千米、米、分米、厘米、毫米都是（）单位
2、小青走800米用了8分钟，平均每分钟走（）米
3、5厘米=（）毫米3000千米=（）米500毫米=（）厘米4300千米=（）千米（）米4、学校运动场的跑道一圈长400米，两圈长（）米，还差（）米是1千米
5、一根蜡烛长1分米2厘米，点燃一会后还剩5厘米，燃去了（）厘米
6、把3分米长的绳子对折成3份，它的长度变成了（）厘米
二、比一比，在（）里填上＞＜或=
3000千克（）3吨40米（）400分米1千米（）999米7米（）70厘米50分米（）400厘米8千米（）8020米三、判断对错
（对的打√，错的打×）1、一根电线长250米，4根同样的电线长1千米
（）2、每相邻两个长度单位之间的进率是100
（）3、一条跳绳长20分米
（）4、爸爸的一步比小军
