读《鲁滨孙漂流记》有感安宁区兰飞小学刘清芳精读原文，抓住重点(读熟，读懂）读是前提和基础：读是前提和基础：感点（感情的触发点）就感点（感情的触发点）就是读了一本书，一篇文章，一是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。的具体感受和得到的启示。联联系实际谈感受这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。注意展开想象，从古到今，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都可以大胆自由地写，如果把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么你的读后感一定更真切，更有感染力。鲁滨孙在荒芜人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难。没有（）,他自己搭建；没有（),他尝试（)；他还自己摸索着自己()通过他辛勤的劳动,生活所需的物品不但没有减少,反而逐渐增加起来.经过（）的艰苦努力,在荒芜人烟的荒岛上创造了自己的王国。房子食物打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包……。28年自由阅读文章《鲁滨孙漂流记》，边读边思考：画出给你感触最深的句子。这些句子表现了鲁滨孙的什么品质？从这里你想到了谁（自己或别人）的哪些事情？评点要求：(1)是否表达了真情实感？(2)是否联系实际？(3)还有哪些地方值得借鉴、学习？读完这本书，我感触很深。一个普普通通的人，在荒岛上仅靠一些数得清的粮食以及几支枪，却能生存了二十八年！道理很简单，就是鲁滨孙永不向困难低头的顽强精神鼓舞了他。我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的绕开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。评点要求：(1)是否表达了真情实感？(2)是否联系实际？(3)还有哪些地方值得借鉴、学习？别对自己说不可能——读《鲁滨孙飘流记》有感拟题方法：直接以读后感命题；也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。读《鲁滨孙飘流记》有感《鲁滨孙飘流记》读后感安宁区兰飞小学刘清芳
