2018年秋沪教版九年级化学全册2.1.1氧气的性质和用途同步练习1/7课时作业(五)[范围：第2章第1节第1课时氧气的性质和用途建议用时：25分钟]一、选择题1．2017·云南空气中体积分数约为21%的气体是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是()A．用作医疗急救的氧气B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气3．下列关于氧气的说法正确的是()A．空气中氧气含量最多B．物质跟氧气反应都会发光、发热C．标准状况下氧气的密度比空气的密度小D．鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气4．下列描述正确且属于氧气化学性质的是()A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通常状况下，1L水中大约能溶解30mL氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性D．氧气是一种化学性质很活泼的气体，能跟所有物质发生氧化反应5．生活中应用缓慢氧化的实例很多。下列反应中不属于缓慢氧化的是()A．酒和醋的酿造2018年秋沪教版九年级化学全册2.1.1氧气的性质和用途同步练习2/7B．农家肥料的腐熟C．酒精平稳燃烧D．人在长跑时急促呼吸6．下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧后，可以除去空气中的氧气，且不混入其他气体的是()A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷7．下列有关实验现象的描述正确的是()A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳8．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列描述正确的是()A．氧气能支持燃烧，可用作燃料B．缓慢氧化和燃烧都是物质与氧气发生的氧化反应C．氧气跟其他物质的反应都有发光、放热现象D．物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈与氧气的浓度无关9．图5－K－1为木炭在氧气中燃烧实验的示意图。图5－K－1下列关于上述实验的操作方法、现象和结论的描述中，正确的是()A．木炭插入集气瓶前应用酒精灯内焰加热到其发红B．当木炭发红后应将其迅速插入集气瓶中部2018年秋沪教版九年级化学全册2.1.1氧气的性质和用途同步练习3/7C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的红光D．澄清石灰水变浑浊，说明反应中有二氧化碳生成二、填空题10．空气是一种宝贵的自然资源。(1)空气的成分：①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是________。A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③(2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称填在横线上。①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有________。③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有________。④食品包装袋中充入的防腐气体是________。11．请用你所学的知识解释下列生活实际中的有关问题。(1)电影中的老式照相机采用镁粉作为闪光灯的照明材料，这是因为______________________，有关化学反应的文字表达式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若仔细观察你会发现，新买来的白炽灯内部灯丝的支架上附有少量的红色物质——红磷，你认为灯泡中红磷所起的作用是________________________________________________________________________，有关化学反应的文字表达式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)从变化角度：2018年秋沪教版九年级化学全册2.1.1氧气的性质和用途同步练习4/7已知：常压下，氮气的沸点为－196℃，氧气的沸点为－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________________________。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约110体积，其主要成分是________。(3)从环保角...
