如何对待厌学生现在一个班里的学生各不相同，有的很喜欢学习，老师么也不用说自己很自觉的就能完成应该完成的学业。但是有一部分同学却把学习当成难题，讨厌学习。一听到上课，做作业就头疼。那么我们应该如何对待这一部分同学呢？一、对症下药厌学生，不了解自身的优点与长处，常处于心来卑怯的状态，觉得自己处处不如人，自己看不起自己。这类学生往往是来自家庭、生活环境的原因，思想落后，学习成绩差赶不上队，被同学看不起。比如我班的某某同学，就是个体弱多病很自卑的孩子。对这类学生要给予足够的关心、帮助和正确的心理引导。总之，因材施教、对症下药，给予适当的心理辅导，才能逐步让他们走出自卑的阴影。二、关注厌学生我们班主任教师有责任让他们知道什么是对，什么是错。我们仅仅用学生守则和日常行为规范去约束学生是不够的，还应多积累一些有关学生的法律案例，把这些案例在自习或班队时间讲一讲。三、降低作业要求心理学研究认为，对学习困难的孩子再提出时间要求，只会加剧他的学习困难程度，所以，对他们而言，降低作业要求是四有效的策略。如果过高地对一年级学生提出要求，还可能会使他对学校形成不好的第一印象，不利于培养他的学习适应性而出现厌学。对于问题行为儿童的辅导是一个漫长的过程，班主任要用尊重、宽容、理解、接纳他们，使之消除自卑感、挫折感，并由此产生安全感，认同感，增加改变行为的信心。
