第14章磁现象第2节磁场讲课杜雄飞许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？磁场•磁场的特点•磁场的基本性质•磁场的方向磁感线•磁感线的特点•常见磁场的磁感线地磁场•地磁场特点•磁偏角学习目标磁场特点磁场探究活动一：磁体周围存在什么物质将磁铁靠近小磁针演示•观察有什么现象？小磁针发生了转动现象•小磁针发生了转动，是受到什么的作用？思考•磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质。这种物质叫做磁场。磁场看不见摸不着真实存在的物质磁场特点磁场2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用小组讨论：磁场看不见，摸不着，我们怎么判断它是否存在？磁体间的相互作用就是通过磁场发生的通过小磁针是否受力而发生偏转电流看不见，摸不着，我们怎么判断它的存在？这体现了什么方法？磁场的基本性质磁场探究活动二：放在磁体周围不同位置的小磁针，所指方向是否相同？现象结论放在磁场不同位置的小磁针指向不同，说明不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同磁场是有方向的磁场的方向磁场3、磁场方向：把磁场中某一点小磁针静止时北极（N极）所指的方向定为那点磁场的方向ABC磁场的方向磁场NS探究活动三：怎样形象地描述磁场磁场的方向磁场磁感线可以方便、形象地描述磁场4、磁感线：在磁场中，沿磁场中的一些小磁针的N极画出一些带箭头（方向）的曲线，这样的曲线叫做磁感线；磁场的描述磁感线磁感线是为了描述磁场而假想画出的为了表示光的传播方向，假想画出了光线。这种研究方法叫模型法跟它相同的是：磁场的描述磁感线NS注意1、磁感线应可以用虚线也可以用实线；2、磁体外部的磁感线应从N极出来S极进去；内部的磁感线从S极指向N极。3、磁感线是闭合的曲线；4、磁感线不能相交；磁场的描述磁感线磁场的描述磁感线磁感线的特点1、磁场中某一点的磁感线方向跟该点小磁针N极指向一致2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出发，回到S极磁感线的疏密能表示出磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场越强。3、磁体的磁极部分磁感线最密磁感线的特点磁感线常见磁场的磁感线磁感线提出问题：小磁针静止时，为什么总是一个磁极指南，一个磁极指北？你的猜想：地球是个大磁体，它的周围也存在磁场地磁场：我们把地球周围存在的磁场叫地磁场地磁场地磁场地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近.NS注意：地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合地磁场特点地磁场的特点地磁场地磁场示意图磁场的分布地磁场地磁场的解说地磁场•地磁的南北极跟地理的南北极实际上并不重合，指南针不是正指南北而有一些偏离（之间的夹角叫磁偏角）磁偏角地磁场•最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括，他在《梦溪笔谈》中记载与验证了磁针“常微偏东、不全南也”•这个发现比西方早了400多年。磁偏角地磁场地磁场作用地磁场1、根据磁体的N、S极，标出磁感线方向和小磁针的N、S极SNSS课堂练习2、根据磁感线方向标出小磁针的N、S极和磁体的N、S极课堂练习3、画出下列磁体的磁感线SNSSSNSNN课堂练习1、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。研究方法总结2、建立模型法：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。这种研究问题的方法叫建立模型法。1.阅读2.2、3、43.基础训练谢谢！
