中班语言：声音哪里来活动目标：1、积极参与活动，对生活中各种声音感兴趣。2、能大胆表达自己的想象和猜测，积极尝试仿编儿歌。3、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。活动难点：能大胆表达自己的想象和猜测，积极尝试仿编儿歌。活动准备：教学CD、刮风声、青蛙叫声、小朋友笑声儿歌中相应事物的图片：风、青蛙、嘴巴；各种会发出声音的事物的图片。活动过程：1、倾听生活中的声音的录音，引出活动主题。（1）播放风声、青蛙叫声、小朋友笑声的录音，请幼儿仔细辨听。（2）请幼儿学一学这些不同的声音。2、学习儿歌作家叔叔将这首这些声音编成了一首儿歌，想不想听一听。（1）播放CD，请幼儿整体感知儿歌。儿歌叫什么名字？儿歌里说了些什么？（出示图片）（2）教师带领幼儿朗诵儿歌。（3）变换多种方式练习朗诵儿歌。3、尝试仿编儿歌。（1）我们除了听过风声、青蛙的叫声、笑声，还听到过什么声音？指名说，教师出示图片。（2）看图片朗诵自己仿编的儿歌。
