西关小学“高效课堂”课改实验行动工具西关小学“高效课堂”课改实验行动工具––四年级语文导学案编制：李俊艳审核：严林琦四年级语文导学案编制：李俊艳审核：严林琦《直线、射线和角》教案（第一课时）执教者：班级：时间教学内容教科书第38-39页的相关内容教学目标1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别
2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称
3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念教学重难点正确建立射线的概念
使学生理解角的边是两条射线教学准备直尺图片教学流程预设一、引入新课认识射线、直线和线段1、生活中射线的例子（手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）
注意射线的端点、方向，长度2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）注意直线的端点、方向，长度3、要求学生画一条射线和一条直线
4、线段（注意线段的端点、方向，长度）5、学生讨论：
二、指导自学课本38页的内容1、体验感知，、独自看书：巡视并督促学生完成活动三、独自试做：34页的做一做3、尝试单位换算
三、对学群学1、自由用红笔更正2、小组学习并展示：你们认为谁的对，为什么
四、全课小结五、当堂检测板书设计教学反思1西关小学“高效课堂”课改实验行动工具西关小学“高效课堂”课改实验行动工具––四年级语文导学案编制：李俊艳审核：严林琦四年级语文导学案编制：李俊艳审核：严林琦《直线、射线和角》学案（第一课时）班级：时间学习内容课本第34页例一及相关内容学习目标1、我能根据学习提示独立学习例题
2、在学习中我会联想已学知识和同伴，老师一起在纠错、辩论、展示、交流中能熟练地认识直线、射线和角
学习活动活动一：认识射线、直线和线段1、生活中射线的例子）2、要求学生画一条射线和一条直线
3、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段
活动二1、认真阅读38页的内容，默读例
