电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《阿长与《山海经》》课件2(18张PPT)(人教新课标八年级上)VIP免费

《阿长与《山海经》》课件2(18张PPT)(人教新课标八年级上)_第1页
1/16
《阿长与《山海经》》课件2(18张PPT)(人教新课标八年级上)_第2页
2/16
《阿长与《山海经》》课件2(18张PPT)(人教新课标八年级上)_第3页
3/16
说说我们认识的鲁迅。周树人绍兴人字:豫才思想家无产阶级革命家文学家《从百草园到三味书屋》《社戏》小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》()叨叨辟头针灸诘问:()震()粗拙孤孀掳去疮疤疏懒:面如土色:情有可原:莫名其妙:xùxùsǒngshuāngpì絮絮jiǔjiélǔ悚pīlì霹雳zhuōchuāng现在请你用自己喜欢的方式默读课文中有关《山海经》的故事部分,想一想要是你身边有这样一个长妈妈似的保姆,你会喜欢她吗?为什么?大家都预习了这篇课文,快速的读课文开头两段,对阿长称呼由来的介绍,想一想阿长的身份和地位如何?现在再请大家用自己喜欢的方式读课文其他部分。想一想她又留给你怎样的印象?你现在是否依然喜欢她呢?结合她留给你印象最深的一点,试用“我(不)喜欢她,因为我从_________看出,阿长是一个_________的人。”这样的句式来说说。(注意:尽量用文中的词句说明理由。)1.完成课后“读一读,写一写”,以及幻灯片出示的字词练习。2.完成《作业本》基础练习。课文中关于阿长买《山海经》的笔墨并不多,那么现在我们想象一下,她是怎样到处打听,怎样找书店、书摊,操了多少心才买到书的?(注意,她可是连书名都搞不清楚哦!)大家现在四人小组合作,编写一段阿长在打听和买《山海经》时,可能出现的对话,我看看哪个编写和演的最好。请大家跳读课文,找出关于阿长外貌、语言、动作、神态、心理等词句,并说说这些语句在塑造阿长这个人物上的好处。(注意学会用不同的符号来标注要点,如词语用方框,句子用横线。)阿长是一个好人,但不是一个十全十美的人,她是一个社会底层的粗人。那么,作者对她的感情又怎么样呢?请大家跳读课文,找出作者对阿长感情的词句。(注意学会用不同的符号来标注要点,如词语用圈,句子用波浪线。)“实在不佩服她”、“不耐烦”“发生过空前的敬意”敬意逐渐淡薄至完全消失“新的敬意”感激深深感怀课文的前半部分作者几乎都在数落阿长的缺点,诉说自己如何讨厌她,但是结尾却希望“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵”。这是否矛盾呢?不矛盾,先抑后扬的写法,把普通生活中的一个保姆写得栩栩如生,尽管阿长有好多缺点,但正是这样一个人,才显得真实、亲切、自然。我们才能从中看出不虚华的、纯朴直率的美。1.完成《作业本》阅读练习。2.选我们班一个同学做模特,写他(她)在平时生活中一个典型的场景。(注意运用人物描写的方法。)

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《阿长与《山海经》》课件2(18张PPT)(人教新课标八年级上)

您可能关注的文档

精品文库+ 关注
实名认证
内容提供者

中小学课件教案大全

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部