六环节教学法生命因独特而绚丽VIP免费

•设置情景，导入新课•细心观察：世界上有两片完全相同的树叶吗？德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。七年级《思想品德》第三课珍爱生命第二框题生命因独特而绚丽主讲人：海东兴•1、知识目标：•知道每种生命都具有独特性。•2、能力目标：•认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。•3、情感、态度与价值观目标：•培养大家尊重生命、关爱生命的情操人与动植物比：最具智慧生命因独特而绚丽人与人相比体貌特征个性品质、人生道路实现人生价值方式的多样性选择独特的成才之路每一个生命都是独特的人的生命独特性•结合课本27页内容，请思考:•查一查：地球上大约有多少种生物？找一找：伸出你的手指，看看自己和同伴的指纹有什么不同？说一说：我们每个人还有哪些不同？议一议：从中你会得出什么结论？各种生命都有其独特的个性和差异，每种生命的存在都有其不可替代的作用：人类有自己的独特性；动物有动物的独特性；微生物有其独特性┄┄。正因为如此，我们的世界才会变得异常精彩。所以我们应该更加珍惜和向往这美丽的生活自读课本28页内容，请思考：人与动物、植物相比有哪些独特的本领？人与人相比又有哪些独特性呢？虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天！虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋，深潜海底！远望六号海洋测量船虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼!虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里!虽然生活在今天，人可以了解曾经的过去！兵马俑虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；•人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。精讲点拨（精讲点拨（33））•人与人之间相比，人的生命独特性更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。•制作我的“生命卡片”•姓名性别身高照片•体重指纹视力•兴趣特长优点•缺点情绪意志•进取心记忆力为人处事•我的理想以及原因天生我材必有用，实现成功路不同！每个人都有自己的闪光点，我们要根据自己的个性,发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。（扬长避短）课堂小结畅所欲言，本节课你有哪些收获？与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。每个生命都是独一无二、不可替代的，实现人生价值的方式是与众不同的。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。学以致用体验生活•1.恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这句话说明（）•A、人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧•B、思维是花朵，所以思维也是一种生命•C、人都有自己独特的性格和特点•D、人的生命是地球上最美丽的花朵A•2.俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是()•A.人类的生命最宝贵•B.人类是自然界的一部分•C.人与人之间毫无共同点•D.每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点D•做一份人生规划，根据自己的特点规划自己的人生，使自己的人生成功，做一个出彩的中国人欣赏歌曲《勇敢做自己》