七年级文言文练习 (2)VIP专享VIP免费

七年级文言文练习《童趣》1、心之所向，则或千或百，果然鹤也。译：2、舌一吐而二虫尽为所吞。译：3、下面划线词语意思相同的一组是（）A、以丛草为林，以虫蚁为兽。徐喷以烟。B、舌一吐而二虫尽为所吞。以丛草为林C、心之所向。项为之强。D、必细察其纹理。使其冲烟飞鸣。4、下面划线词语解释完全正确的一组是（）A、项为之强（通“僵”，僵硬）捉虾蟆，鞭数十（鞭子）B、私拟作群鹤舞于空中（私下）盖一癞虾蟆（大概）C、果如鹤唳云端(鸣叫)作青云白鹤观(观看)D、方出神（正）昂首观之（抬）5、下面对课文的理解有误的一项是（）A、“项为之强”写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。B、与课文首句相呼应的一个句子“余年幼，方出神，不觉呀然一惊。”C、第一段与二、三、四段的关系是总分关系。D、“夏蚊成雷”运用比喻的修辞手法。说明蚊子很多，人们不堪其苦，而年幼的作者却异想天开，并且看入了迷。表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。《论语》十则1、士不可以不弘毅，任重而道远。译：2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。译：3、下面句中的“知”与“一知半解”的“知”意思相同的一项是（）A、人不知而不愠B、温故而知新C、知之为知之D、是知也4、下面划线词语用法与其他三项不同的一项是（）A、为人谋而不忠乎。B、可以为师矣。C、知之为知之。D、仁以为己任。5、本文的“而”字有两种用法：并列、顺接和转接。下列句子中的“而”归纳正确的一项是（）①表顺接关系的有________，②表转折关系的有________，③表并列关系的有________。（1）学而时习之（2）人不知而不愠（3）温故而知新（4）任重而道远（5）学而不思则罔（6）择其善者而从之A、（1）（3）/（2）（5）/（4）（6）B、（1）（3）（6）/（2）（5）/（4）C、（1）（3）/（2）（5（6））/（4）D、（1）（4）/（2）（5）/（3）（6）6、下面对课文的理解有误的一项是（）A、第四则是学习态度，强调学习和思考相结合的必要性，阐明“学”与“思”的辩证关系。B、《论语》是儒家经典著作之—，作者孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。封建社会中被尊为“圣人”。是记录孔子及其弟子的言论的书，共二十篇。C、学习方法：学而时习之、温故而知新、学而不思则罔，思而不学则殆。D、学习态度：三人行，必有我师焉、知之为知之，不知为不知。《世说新语》两则1、撒盐空中差可拟。译：2、与人期行，相委而去。译：3、下列画线词语解释有误的一项是（）A、之：左将军王凝之妻也（助词，的）B、下车引之（代词，他，代元方）C、而：俄而雪骤（与时间词连用，不译）D、相委而去（表承接）4、下面划线词语解释有误的一项是（）A、门外戏（玩耍）B、撒盐空中差可拟（差不多）C、未若柳絮因风起（因为）D、尊君在不（“不”通“否”，在问句尾表示询问。）5、下面对课文的理解有误的一项是（）A、谦词：敝人、卑职、老朽，敬词：陛下、令尊、足下、令郎、寡人、麾下B、《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。C、作者刘义庆（403~444）南朝宋著名文学家，撰笔记小说集《世说新语》，分德行、言语、政事、文学等36篇。记叙汉末至东晋士族阶层人物的言谈轶事，生动形象地反映出当时士族的生活方式与精神面貌。D、《陈太丘与友期》从表达方式的角度看，作者主要运用语言（对话）描写的方法来刻画人物。《伤仲永》1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译：2、卒之为众人，则其受于人者不至也。译：3、下列画线词语解释有误的一项是（）A、环谒于邑人（到，介词）B、于舅家见之（在，介词）C、贤于材人远矣（向，介词）C、受于人者不至（从，介词）4、下面划线词语用法相同的一组是（）A、并自为其名自是指物作诗立就B、余闻之也久不能称前时之闻C、其诗以养父母稍稍宾客其父D、父利其然也泯然众人矣5、下面对课文的理解有误的一项是（）A、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是：则其受于人者不至也。B、本文运用先扬后抑的手法。例如文中写幼年时方仲永天资聪颖、才思敏捷；方仲永其...