【语文】2010年高考复习课件：诗歌鉴赏VIP免费

考点要求1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。1、鉴赏形象型提问方式：你从诗中看到了一个什么样的形象？作者为什么要描写这一形象？答题步骤与要点：A、找相关语句；B、概括形象的特征；C、结合主旨，指出描绘形象的作用或效果。公式：性格＋身份+形象的意义暮春归故山草堂钱起（唐）谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。问：综合全诗，说说诗人重点刻画了一个怎样的形象。答：刻画了“幽竹”不改初衷，不为俗屈的形象。春残时节，“黄鸟”鸣声渐稀，“辛夷花”和“杏花”有的落尽，有的迎风飞舞，只有“幽竹”，依然如故，表达了诗人对它的喜爱赞美之情。四块玉闲适关汉卿（一）旧酒投，新醅泼，老瓦盆边笑呵呵。共山僧野叟闲吟和。他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。（二）意马收，心猿锁。跳出红尘恶风波，槐阴午梦谁惊破。离了名利场，钻入安乐窝，闲快活。从“共山僧野叟闲吟和”“跳出红尘恶风波”“离了名利场”等句中可以鲜明地感受到诗人不慕名利，鄙弃官场，喜欢无拘无束的隐逸生活，是一个有着高洁志趣的人。早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻则鲜明地表现出早梅在困境中的冰清玉洁之质。作者以梅自喻，托物言志中展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。2、鉴赏意境型提问方式：这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？这首诗营造了怎样的意境氛围？答题步骤与要点：A、抓住景物---联想想象---描绘画面；B、用形容词概括景物特点；C、分析思想感情。公式：描绘画面（用散文语言）+氛围特点+表现的情感（要具体）梦回林景熙梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。问：这首诗的景物描写营造了怎样的氛围？答：诗歌开篇，“荒馆”、“月笼秋”展现了秋月惨淡、客馆荒凉的景象，阵阵捣衣声更是触发起无限的愁肠。尚未入睡的鸥鸟在莲叶中辗转反侧，正是愁肠百结、彻夜不寐的诗人自况。景物描写营造出凄凉悲怆的氛围，从而抒发了诗人异乡漂泊的离愁别恨。3、鉴赏炼字（诗眼）型提问方式：这一联中最生动传神的字是哪个字？为什么？某字历来为人称道，你认为它（比另外某字）好在哪里？结合诗句评析某字的艺术效果。答题步骤与要点：A、首先表明看法；B、用一两句表明该字在诗句中的准确含义；C、结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。D、适当联想和想象，说说这个字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。公式：⑴含义+手法+表达作用（应关注词语的不同词性）⑵对主旨的作用+在结构上作用沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。临江仙赵长卿过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒落花天。（下阕略）问：第一句中两个“尽”好在哪里？答：“尽”生动地写出词人在很长一段时间内望眼欲穿的神态，反映了词人内心的希望与失望，表现了强烈的乡思。[人月圆]山中书事张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。“倦”字体现了作者看透世情后的疲倦心理。兴衰更替，繁华如过眼烟云，终成一梦。又为后文归隐山村、诗酒自娱做了伏笔。夜归周密夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。4、鉴赏表达技巧型提问方式：这首诗采用了何种表现手法（艺术手法、修辞）？诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？答题步骤与要点：准确指出诗中运用了什么表现手法或技巧；结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容；这种手法表达了诗人怎样的感情，表现出怎样的主...