2019年中考化学总复习题燃料及其利用（无答案）1/7燃料及其利用一、选择题1.(2分)下列描述不是创造“充分燃烧条件”的是（）A.将煤转化成煤气做燃料B.“人要实，火要虚”中的“火要虚”C.在门窗紧闭的屋内烧炭取暖D.调节天然气炉具的进风口使火焰呈蓝色2.(2分)下列有关、C、CO三种气体的描述，正确的是()A.都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子B.燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同C.与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度D.都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在3.(2分)物质在空气里发生燃烧与缓慢氧化的共同点是()①都产生热量②都发光③都属于氧化反应④都很激烈⑤都与氧接触⑥温度都达到着火点A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥4.(2分)今年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”，下述不符合此主题的是（）A.提倡“低碳生活”B.开发绿色能源C.使用难降解的塑料制品D.分类回收垃圾5.(2分)下列说法正确的是（）A.化石燃料属于可再生能源B.天然气是最理想的燃料C.乙醇属于不可再生能源D.点燃氢气前一定要检验其纯度6.(2分)下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是（）A.B.C.D.7.(2分)下列处理事故的方法中，不正确的是（）A.室内起火，迅速打开所有门窗通风B.扑灭森林火灾时，可设置隔离带C.厨房管道煤气漏气，迅速关闭阀门，并开窗通风D.洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭8.(2分)下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（）A.将工业废水注入地下，治理水污染B.研发可降解的塑料，减少“白色污染”C.开发新能源，代替化石燃料D.推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放2019年中考化学总复习题燃料及其利用（无答案）2/79.(2分)现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是()A.电池提供电能B.水车汲水灌溉C.太阳能供热D.风力发电10.(2分)学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是（）A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D.炒菜时油锅着火，可立即加水灭火11.(2分)下列叙述不正确的是（）A.碳酸钙不仅可用于补钙剂，还可用于建筑，如天安门前的华表就是碳酸钙制成的B.餐具上的油污可以用加入适量纯碱的水洗掉C.煤和石油的综合利用的产品可用于医药，炸药，合成材料等D.做馒头时，常在面团中加入适量的发酵粉，使蒸熟的馒头疏松多孔12.(2分)下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）A.图1中的热水只是起提高温度的作用B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触13.(2分)下列现象中不属于缓慢氧化的是（）A.动物呼吸过程B.硫在氧气中燃烧C.酒的酿造D.钢铁生锈2019年中考化学总复习题燃料及其利用（无答案）3/714.(2分)控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的的是（）A.甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点B.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C.乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关15.(2分)下面一些现象和事实的解释中，正确的是（）A.“一架蔷薇满园香”，分子由原子构成B.CuSO4溶液和Na2SO4溶液颜色不同，两种溶液的阳离子不同C.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D.“众人拾柴火焰高”，可燃物越多，物质的着火点越高，燃烧越剧烈二、填空题16.(2分)下列变化中，属于缓慢氧化的是________A．细铁丝在氧气中燃烧B．轮胎爆炸C．牛奶变酸D．________．17.(8分)请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验．①仪器b的名称________．②用双氧水和二氧化锰混合制氧气，为了得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是（填序号）________，反应的化学方程式为________；当产生的氧气从D的左边导管通入时，很快看...
