2013年秋九年级思品教学工作总结王述炳本学期，本人担任九年级（1--2）两个班的思想品德教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任教师，认真制定学期初计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组教研活动，上好课、改好卷，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想品德课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循序善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。与此同时，严格按照“三段四学”生本模式设计教案，组织教学。并把自主学习、合作学习始终作为学习的主要方式。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实出发，根据学生的身心健康和个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为九年级思想品德课的老师，明白学科的重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。1、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强了教学的针对性和实效性。本期我按照“三段四学”的要求，整理修改了七、九年级新课和复习课课件。由于，教材变动很大，花了很大的气力才完成编制课件的任务。2、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学中，要不断总结三年来的中考题，认真研究。使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。所以，不能等到中考复习时才去研究中考，要在平时教学的过程中，把课本内容融合到各版本的内容。我认为这是最为成功的一点。3、打造“三段四学”生本模式课堂。（1）每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。是学习目标成为学习的引擎。（2）以学生自学学习，合作学习、讨论互动、交流展示为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。（3）当堂测评，及时进行教学反馈。精心设计检测题，每节课结束前都要进行一次检测达标。对学生实行分层要求兼顾到学生的巩固和学有所得。今后努力的方向：采取有效措施提高课堂效率，一堂课的时间是有限的，可是怎样恰到好处的合理的安排好一节课，使这节课能够充分有效地发挥作用而不浪费时间呢？我认为可以从以下五个方面来提高课堂效率。老师要在课前根据教学内容的多少和难易程度的不同来精心按排好课堂内容，如果内容多，就要突出重点，突破难点，其它内容一带而过。如果内容少，就要为学生多扩展一些知识面，引领学生深入广泛地进行探讨和研究。如果难度大，就应该多举一些事例或通过图片和实物来降低难度，在突破难点上多下一些功夫。如果难度低，就应该多在巩固练习上下一些功夫。每一节课的课堂结构设置都要合理，各环节时间分布要合理，尽量以讲练结合的方式进行教学，使学生有张有驰，要用波浪式的形式进行教学，使课堂氛围高潮迭起...
