六年级数学期中考试成绩分析独庙小学：杨猛一、成绩分析：期中考试结束了，我所任教的六年级数学成绩：参加考试38人，其中及格36人，不及格2人，平均分为80
2，总体上看比月考稍有退步，但尖子的生成绩不是特别突出，不及格的同学成绩比较低
二、试题分析：本试卷共三道大题，选择、填空、和解答题
满分100分，学生失分较多的是填空、选择题和最后一道大题
试卷难易程度中等偏易，题量适中
失分原因：（1）要领不太清楚，（2）审题不清
（3）细节问题（单位）
（4）计算和估算能力比较差
（5）个别同学做题的规范性比较差
（6）数学分析能力较差
三、教情分析：自参加新课标培训以来，有了强烈的课改意识，努力把时间还给学生，但实际操作起来，却存在这样的现实问题，若放给学生时间，往往不能完成本节课的教学任务，感觉很被动，因此教师讲，学生听的教学模式会时不时地登上讲台，不能做到彻底改革，也是教学中的困惑
如：如何在有限的时间内将更多的信息传递给学生
如何让自己的语言更加简明、扼要
如何让学生有更多的时间和空间是思考和动手
都是我教学中及待解决的问题
四、学情分析：学生整体学习风气不浓，不能做到主动学习和提前学习，大部分同学都是在教师的监督下进行，并且个别同学缺乏数学学习的兴趣，由于基础差，有点跟不上
一些成绩较好的同学比较自私，不愿帮助其它同学，一部分学生不爱发言，有时课堂气氛很沉闷
两极分化现象开始显现
五、教学管理分析：1．老师在课余时间没有给差生做充分的辅导
2．好学生没有起到带头作用
应该多发动学生进行竞争，确立自己的奋进目标，引入竞争机制
3．布置的作业好多学生不认真写，有的抄作业应付
4．缺乏激励性语言，导致学生缺乏积极探索的精神，学生问题的较少
六、改进措施：1
在教学中，坚持渗透新的教学理念2
注意优等生的培养3
做好潜能生的工作，争取让他们努力赶上4
狠抓基础，强化概念5
