第二课时教学目标：1．初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想．2．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等．3．通过教学活动，培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，激发学生学习数学的兴趣，为后面的学习做好心理准备．教学重点：了解学生的观察能力、数数能力和认数情况，培养学生学习数学的兴趣．教学难点：引导学生有序的观察和数数．教学流程：一、谈话导入同学们，从今天起，我们就要一起学习和生活了，我就是你们的大朋友，我们要一起学习有趣的数学，要学好数学，首先就要学会倾听别人的发言，要勤动脑，勤动口，学会举手发言，下面我们就来看谁做得最好．你知道数学要学习什么吗？通过今天的学习，你一定会对数学有进一步的了解，下面我们就来看大屏幕．二、观察主题图（出示图片“主题图”）下载1．引导学生说图意图上画的是什么地方？都有什么景物？请你按照从左往右、从上到下的顺序说一说．学生先自己说一说，然后回答问题．图的左上方有什么？左下方呢？有两个同学在给老师行礼．你们看，这两个同学多有礼貌啊！入了少先队的同学见到老师要行队礼，没有入队的同学要行鞠躬礼，你们见到老师要行什么礼呢？图的右上方画的是什么？如果其中一个同学摔倒了，你见到了会怎么做？右图的中间画的是什么？下面呢？你怎么爱学校呢？学生发言．谁能用自己的话把这幅图的意思完整地说一遍？学生按顺序叙述图意．2．了解学生数数能力数量是1的有什么？数量是2的、3的呢？小鸟有几只？松树呢？……学生出声数数后回答．三、了解学生认数情况．同学们会数数，也会分类了，下面我们结合图来认读几个数好不好？（出示图片“认数”）下载师手指第1幅图问：图上画的是什么？有几只？用几来表示？学生回答．谁来说下面的图？学生看图叙述．如果没有图你会读这些数吗？教师分别出示数字卡片1—10，学生认读．连续认：1、2、3、……10跳着认：2、4、6、……10倒着认：10、9、8、……1随意认：7、3、8、……四、巩固练习1．数数请你任选教室里的事物，数出它的数量，看谁数的又对又快．2．分类将自己的学习用品按不同标准进行分类．3．写字准备练习首先认识田字格，然后指导学生执笔、坐姿，最后练习书写．五、组织室外活动，认识学校，巩固分类．1．课上内容结束之后，可组织学生从学校门口开始，参观、认识学校，边看边引导学生：你们都看到了什么？（校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木，操场上还有老师和同学……）数一数有多少棵树？2．然后问，看到的这些人和物，哪些属于同类？六、课堂小结通过今天的学习，你知道了什么？（看图数数、分类、数数、认数字）学生自由发言．
