保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响?教材112页事例：通过综合考评的方式来确定保送人选，是为了保证保送的是各方面都优秀的学生。如不通过这样的考评方式，保送质量就难保证；同时也无形之中剥夺了那些有条件可以免试入学的学生权利。吴敏的行为打破了公平竞争的秩序。脱离了公平的竞争，就不是真正意义上的竞争。现在实行的保送生制度有着正当的理由。但保送生制度已经越来越显示出了它的局限性。非正义行为的危害：在生活中总会有一些非正义的行为，这些行为会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。(P113-1)正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序(P112)我得让班主任给个说法算了吧面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的扩散，会产生不利的社会影响。2、面对非正义行为应采取的态度即使小孙没有得到他想要的结果，他的行为仍然有意义，这是一种积极抗争，有利于维护正义。★在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”；★一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；★个别同学在考试中作弊。遇到下列情形你会如何做？做出正义行为需要“瞬间勇气”，但这“瞬间”迸发出来的勇敢其实都源于长期积淀形成的正义感和社会公德意识。正义绝非先天素质，它是一个人成长过程中，家庭、学校、社会的教育所熏陶铸就的。宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二七师三八0团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进修系13队学习。１９９３年８月１７日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时，车上４名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤１４处，小肠流出体外５０多厘米仍顽强追逐歹徒。我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。在这些正义卫士身上体现出了什么样的情感和精神？有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。正义感是做人的优良品德1.当非正义的行为发生在自己身上时：2.当看到非正义行为发生在他人身上时：能够采用正当方式，奋起抗争能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。中学生是要见义勇为、见义巧为还是见义不为？青少年青少年敢于敢于善于善于同一切非正义的行为作斗争做一个真正有正义感的人小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去,李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成骨折,在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送到医院.事后小偷被感动,痛改前非。对于李大妈的行为,你有何想法?李大妈是有正义感的人,面对小偷行窃采取积极态度,勇抓小偷,是伸张正义的表现,当小偷摔交时,及时给予救助,维护他的生命健康,是富有爱心的表现,是伸张正义的表现.总之，做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重要的是感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义。2、面对非正义1)当非正义的行为发生在自己身上时：能够采用正当方式，奋起抗争2)当看到非正义行为发生在他人身上时：能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(敢于又善于)三、怎样才能维护正义？P112-1131、维护正义要自觉遵守社会规则和程序2、面对非正义行为应采取的态度四、如何才能使自己成为有正义感的人？P113-1151明辨是非积极践行
