816bf24c-9923-4134-b3c8-c0c1203b0b70.doc先学后教师生合作训练拓展九年级下学期历史教学案（1课时）课题：南北朝、宋元时期班级：设计人：邹凤才审核人：学习目标：1、北魏孝文帝改革。2、魏晋南北朝文化成就。3、元朝的行省制度。4、宋元时期的文化成就。学习重点：基础知识识记与理解学习难点：疑难、易混点剖析与解答方法技巧指导教学流程：学生活动教师活动一、自主复习：自主温故，知识梳理（同学们根据各课的问题来阅读和回忆课本，不明白的问题小组互相帮助完成。1、北魏孝文帝改革的措施及影响。2、最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家是。————智慧引领————1、阅读中考说明，把握学习目标。2、自由阅读识记相关基础知识。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-816bf24c-9923-4134-b3c8-c0c1203b0b70.doc先学后教师生合作训练拓展3、我国现存的第一部完整的农业科学著作是，作者是。4、元朝政府为对全国实行有效的统治实行了什么制度？西藏是在什么时候成为我国的行政区？5、四大发明中有那两项是在北宋时期的？6、描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象的美术作品是，作者是。7、襄阳人是宋朝著名的书法家。二、自信展示1、检查复习、互动说学（检查自己对基础知识的掌握情况，同学间相互提问，教师就重点知识提问。）2、中考复习指南P9、P18经典例题分析。3、学生识记基础知识点。4、教师检查。1、引导学生梳理知识，建立知识框架体系。2、指导经典例题分析。（注意方法、结构、技巧指引）3、检查学生基础知识的掌握情况。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-2-816bf24c-9923-4134-b3c8-c0c1203b0b70.doc先学后教师生合作训练拓展5、学生小组互查。三、自我提高1、生做中考复习指南P20T21、23。2、教师讲T22。1、交流总结学习体会。2、指导、反馈练习作业；适当拓展。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-
