1初二期末复习学案——标点篇初二语文组张红学习目标：掌握一般病句类型和修改方法。一、问号注意事项：1、选择问句，在句末用问号，句中用逗号例如:这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？2、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如:(1)我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。二、顿号•表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分例如:过去、现在、未来、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。•注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。例如：他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁2、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和”“或”连用。如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。3、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。4、如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。如:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。5、并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。三、分号注意：1、在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。例如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。四、冒号（：）1、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。2、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。3、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。4、用在解释说明的话之前。例如：……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……5、用在总括语前，表示总结上文。例如：张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。注意点：①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”“同志们！”区委书记说，“这是……”2“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。五、书名号•主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。注意：活动名用双引号。练习：4.下列句子标点符号使用正确的一项是A.他问我是如何将宏大的历史浓缩在140分钟的音乐舞蹈史诗《复兴之路》之中的？B.语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《课程目标》规定的内容为考试范围。C.“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静”。D.滴灌、微喷、小管出流……这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用，全县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。4.下列句子的标点符号使用正确的一项是A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白这两句诗把庐山瀑布雄伟壮观的景象描写得极为生动。B.第12届北京车展中，跨国车企的首发车大多体现了未来汽车的发展方向，新能源和小型化。C.《文化中国》丛书包括《中国人的思想历程》、《中国人的科学精神》、《中国艺术的特质》等12册书。D.汝窑素雅温润，官窑精致莹澈，哥窑釉色独特，钧窑云蒸霞蔚，定窑如银似雪：中国的陶瓷艺术辉煌灿烂，卓越千古。4．下列句子的标点符号使用正确的一项是A．西城区在全市率先推出“保护和促进老字号发展若干意见”。这是西城区保护和促进区域百家老字号发展的根本性文件。B．目前网络上流行电子版古籍，很多研究者在思考国学网站上的电子版古籍是使用简体字好，还是...
