2019年高考人教版历史一轮复习：考点强化练第8练古代罗马VIP专享VIP免费

2019年高考人教版历史一轮复习：考点强化练第8练古代罗马1/61．(湖北省部分重点中学2018年适应性调研，32)《十二铜表法》规定，凡因特定行为侵害他人时，应支付赎罪金，一方面作为刑罚，另一方面用以抚慰被害人，作为被害人放弃复仇的一种补偿。这一规定反映了罗马法()A．限制贵族特权B．蕴含私权观念C．保护平民利益D．维护商品经济2．(沈阳市省示范协作校2017一模，32)《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，它的制定()A．使法律程序更加规范B．扩大了法律的适用范围C．增强了法律的时效性D．使法律的不确定性被压缩3．(百师联盟2017高考猜题卷，32)《十二铜表法》第8表规定：“凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。”这表明古罗马的司法原则是()A．私有财产神圣不可侵犯B．严守契约规定C．严格等级与“同态复仇”D．追求公正至上4．(洛阳市2018届第一次统一考试，31)古代罗马法规定：如果主人的严酷看起来是无法忍受的，将强迫主人出卖他们的奴隶。此项规定主要反映了罗马法旨在()A．保护公民的人身权利B．强调天赋人权C．维护社会秩序的稳定D．促进社会公平5．(泉州2017届毕业班质检，32)公元前3世纪，罗马阿奎里亚法规定：“若某人非法杀死2019年高考人教版历史一轮复习：考点强化练第8练古代罗马2/6另一人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶或该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之。”这说明该规定()A．确立了“不告不理”的原则B．是“保护人制度”的开端C．维护罗马奴隶主贵族的利益D．蕴含着民事侵权法的精神6．(大连2018届双基测试，15)公元前3世纪前后，罗马法已发展到万民法阶段，而同时期的汉代法律“夷三族是最高刑罚，晁错、李陵被诛之时，其父母妻儿同时被杀”。这种做法违背了罗马法的()A．自然法中公正合理原则B．万民法中人人平等原则C．法律至上不告不理原则D．私有财产不可侵犯原则7．(新乡、许昌、平顶山三市2017第二次调研，32)在古罗马，异邦人的法律地位逐渐得到承认，并设立了专门审理涉外民商事纠纷案件的外事裁判官。外事裁判官在司法实践中，一方面创制了以外事裁判官告示为主体的万民法；另一方面创立了审理涉外案件的程式诉讼程序。这反映了古罗马法()A．秉承习惯法的基本原则B．侧重缓和民族矛盾C．具有开放、灵活的特点D．案件审理程序复杂8．(河南省六市2018届第一次联考，31)古罗马法学家乌尔比安在《论告示》中指出：“没有一个人可以被禁止钓鱼，正如没有一个人可以被禁止捕鸟一样，但某人可能被禁止进入他人土地。”这说明在古代罗马()A．注重对私有财产的保护B．注重对社会公共资源的保护C．确立了法律至上的原则D．注重规范人们的社会行为9．罗马帝国时期，查士丁尼《法学总论》指出：罗马人民所适用的，一部分是自己特有的2019年高考人教版历史一轮复习：考点强化练第8练古代罗马3/6法律，另一部分是全人类共同的法律。罗马人民所适用的这两部分法律中()A．自然法是全人类共同的法律B．万民法是罗马人民特有的法律C．成文法是全人类共同的法律D．市民法是罗马人民特有的法律10．(菏泽市2017届高三3月模拟，15)罗马法的发展不是闭门造车，而是吸收了同罗马国家有贸易关系的其他民族的法律规范，在解决法律冲突中更能满足奴隶主阶级的利益和整个社会的普遍要求。材料说明()A．罗马法具有超民族的特色B．罗马法律持续发展与完善C．各民族对罗马法逐步认同D．罗马法维护公民平等权利11．(泰安2017一轮质检，32)罗马法学家盖尤斯说：“一切权力都是从人民而来的。皇帝的命令何以有法律效力呢？因为皇帝的地位是人民给他的。官吏为什么有权力呢？因为官吏是人民选举出来的。”这反映了古代罗马法治()A．蕴含着近代的法治观念B．继承了雅典的民主政治C．是君主立宪政体的源头D．催生人文主义的兴起12．(山西2018年考前适应性测试，31)罗马法规定，凡与罗马没有签订友好条约的国家，该国公民均不受罗马法的保护，但各国大使例外。任何侵犯大使的人都要送交大使的国家听...