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doc先学后教师生合作训练拓展九年级下学期历史教学案（1课时）课题：明清时期班级：设计人：邹凤才审核人：学习目标：1、明清加强君权的措施；2、明清时期中外的交往与冲突；3、清朝对边疆地区管辖的措施；4、明清时期的文化成就
学习重点：基础知识识记与理解学习难点：疑难、易混点剖析与解答方法技巧指导教学流程：学生活动教师活动一、自主复习：自主温故，知识梳理（同学们根据各课的问题来阅读和回忆课本，不明白的问题小组互相帮助完成
1、明朝为加强君权在政治和思想上采取的措施是什么
2、清朝君主集权进一步强化的标————智慧引领————1、阅读中考说明，把握学习目标
2、自由阅读识记相关基础知识
“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-c4ac1d72-b389-40a7-87c0-b2e351303c6d
doc先学后教师生合作训练拓展志是什么
思想上还有什么措施
3、明朝对外友好交往的史实是什么
4、明清对外交往中的冲突有哪些
5、清朝加强对边疆地区的管辖，在新疆和西藏设置的机构分别是什么
6、闭关锁国政策及影响
7、列举明清时期的文化成就
二、自信展示1、检查复习、互动说学（检查自己对基础知识的掌握情况，同学间相互提问，教师就重点知识提问）
2、中考复习指南P22经典例题分析
3、学生识记基础知识点
4、教师检查
5、学生小组互查
1、引导学生梳理知识，建立知识框架体系
2、指导经典例题分析
（注意方法、结构、技巧指引）3、检查学生基础知识的掌握情况
三、自我提高1、生做中考复习指南P23选择题、P24T21、22
1、交流总结学习体会
2、指导、反馈练习作业；适当拓展
“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-2-c4ac1d72-b389-40a7-87
