8f88bc93-5640-4b0a-973f-c7bc13f9d1f0.doc先学后教师生合作训练拓展九年级下学期历史教学案（3课时）课题：第二次世界大战班级：设计人：邹凤才审核人：学习目标：1、了解慕尼黑阴谋；2、简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港的主要史实；3、了解国际反法西斯联盟的建立，雅尔塔会议及主要协议；4、了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆；5、认识二战的性质、规模，归纳反法西斯战争胜利的原因、影响。学习重点：慕尼黑阴谋；国际反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役学习难点：二战的性质；第二次世界大战取得胜利的原因、影响和历史启迪教学流程：学生活动教师活动一、自主复习：自主温故，知识梳理（同学们根据各课的问题来阅读和回忆课本，不明白的问题小组互相帮助完成。————智慧引领————1、阅读中考说明，把握学习目标。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-8f88bc93-5640-4b0a-973f-c7bc13f9d1f0.doc先学后教师生合作训练拓展1、慕尼黑会议的参会国、内容及影响。2、二战全面爆发的标志。3、绥靖政策破产的标志事件。4、二战规模进一步扩大的标志。5、国际反法西斯联盟建立的标志及意义。6、二战的转折点。7、欧洲第二战场开辟的标志。8、雅尔塔会议的内容及影响。9、二战结束的时间及标志事件。10、二战的性质及影响。11、反法西斯战争胜利的根本原因。2、自由阅读识记相关基础知识。二、自信展示1、检查复习、互动说学（检查自己对基础知识的掌握情况，同学间相互提问，教师就重点知识提问。）2、中考复习指南P104经典例题分析。3、学生识记基础知识点。1、引导学生梳理知识，建立知识框架体系。2、指导经典例题分析。（注意方法、结构、技巧指引）3、检查学生基础知识的掌握情况。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-2-8f88bc93-5640-4b0a-973f-c7bc13f9d1f0.doc先学后教师生合作训练拓展4、教师检查。5、学生小组互查。三、自我提高1、生做中考复习指南P105-108。2、教师评讲T21(2)(3)、T22(4)、T23(5)、T25。1、交流总结学习体会。2、指导、反馈练习作业；适当拓展。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-
