猜一猜形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。松鼠10松鼠和松果读读，想想—小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。遇到不会读的生字怎么办?要求:1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。2.读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。小朋友们,生字都认识了吗？我要考考你了,你能通过我的考验吗?考考你：zǒngcōngzhǎzhǔyì总是聪明眨眼睛主意huópohūránrúyǐhòu活泼忽然如果以后总是聪明眨眼睛主意活泼忽然如果以后聪眨如活泼以总忽意然主儿歌识字：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。(聪)意、忽、总的巧记：意有心，忽有心。在心底，总有心。聪聪明泼活泼活活动松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。忽忽然然然后眨眨眨眼睛忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了。如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。如如果总总是以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？以以后后以后后来主主意意意思小松鼠有了好主意。更更加更好将来，这里会是一片更茂密的松树林。聪明活泼蒙蒙细雨高高兴兴细雨蒙蒙光秃秃亮晶晶雾蒙蒙眨眨眼挥挥手翘翘嘴摆摆手摸摸头你会读吗你会读吗::聪明活泼聪明活泼的小明学会了种花.忽然天忽然暗了下来,很快就下起了雨.如果如果明天天晴,我们就去春游.以后学了这一课,我们以后会更爱护树木了主意我们有一个美化校园的好主意.每个松果都那么香那么可口.如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘果子，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什呢？到哪儿去住呢？我会连：聪明活泼的松树林光秃秃的松鼠挺拔的山茂密的小松树以后以为所以后来前后落后更加更好更快主人主意主张意思意义心意总是总理老总每个松果都那么香，那么可口。每个松果都那么香，那么可口。每个糖都那么，那么。每棵树都那么，那么。每个妈妈都那么，那么。我会说：松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。你认为松鼠“聪明、活泼”吗？你认为松鼠“聪明、活泼”吗？（学会了，高高兴兴地）（学会了，高高兴兴地）读课文回答读课文回答你认为松鼠“聪明、活泼”吗？你认为松鼠“聪明、活泼”吗？读课文回答读课文回答松鼠在摘松果时想起了什么？你同意它地意见吗？松鼠在摘松果时想起了什么？你同意它地意见吗？读一读读一读如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了身林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠......他们吃什么呢？到哪儿去住呢？后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？读一读读一读以后会是什么样子呢?我们把它画出来吧!将来,这里会是一片更茂密的松树林.学了课文后，再来说说松鼠是多么“聪明、可爱”的？学了课文后，再来说说松鼠是多么“聪明、可爱”的？讨论讨论会写的字会写的字以后更主意总gèngdàzhǔyì()()yǐhòuzǒngshì()()gèngdàzhǔyì()()yǐhòuzǒngshì()()更大主意以后总是更大主意以后总是看拼音写词语看拼音写词语读句子，把括号里的词放到句子中去。读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。
