罗田县城南幼儿园家长会罗田县城南幼儿园家长会使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校罗田县城南幼儿园家长会罗田县城南幼儿园家长会一、园容园貌及幼儿园教育简介一、园容园貌及幼儿园教育简介城南幼儿园创建于2009年9月，2010年春季开始招生。就读幼儿从最初的200名发展到现在的370余名。每班活动室的面积约120㎡，宽敞明亮，日照充足，通风良好，并且都铺设了塑胶地垫，具有安全性能；每个活动室均有配套的午睡区、盥洗间、衣帽柜、教师小办公室。1、办园条件2、师资队伍现有教职工31名，其中专业教师达80%，大专以上文凭达90%，省、市县级骨干教师共5人。我园教职工90%是经过严格招聘录用的，我园教职工都是具有良好职业道德和专业素养的。现每班配有两位教师和一位保育员，应该说我们是有条件和能力来实现“先进的教育设施，温馨的育人环境；科学的园务管理，优秀的师资队伍；现代的教育观念，一流的服务质量”。33、办园理念、办园理念•以爱为源，做最好的自己！•尊重生命、尊重个体、尊重发展。•幼儿园教育五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术健康身心健康、良好行为习惯、基本自理能力、喜欢参加体育活动语言语言激发学习动机和阅读兴趣，培养阅读习惯;提高想说、敢说、会说的语言表达能力，乐意与人交谈;学会倾听别人说话，促进儿童的智慧发展和创造力的提高。社会：乐意与人交往，遵守生活中的行为规则，有初步的责任感，爱家人和朋友、爱集体、爱家乡、爱祖国。科学：培养对自然中的科学现象、事物的探究兴趣，珍惜自然资源，运用感官动手动脑，探索问题，能在生活和游戏中感受事物的数量关系。艺术:感受并喜爱生活、艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。二、“分离焦虑”及“心理断奶期”的二、“分离焦虑”及“心理断奶期”的分析与对策分析与对策。。1、有的孩子本来就不太想来幼儿园，家长把他交给教师后，孩子立刻就大哭大闹，甚至又跺脚，又打滚；这种情况算是比较好的，因为这样的孩子往往看到父母走了，也就不哭了，他哭就是哭给父母看的。这种孩子性子比较爽，过几天自然就不哭了。2、有的孩子刚来是时候很高兴的与父母招手再见，父母走的也比较放心，但往往过了两三天，新鲜感一过，或是玩够了，倒要开始哭了，这样的孩子倒比一开始就哭的孩子适应得慢。3、有的孩子来园时不哭不闹，即使不高兴，教师哄哄也就好了，但回家时却哭给家长看，尤其是早上不肯起床，想方设法缠着父母，不肯上幼儿园，这时就需要家长坚持并鼓励孩子来幼儿园。4、也有的孩子哭起来没完，但不是大哭，而是“干哭”，有的还边哭边叨叨：“我要妈妈”“妈妈快来接我啊”等。这样的孩子往往不听劝，而且其他的活动、小朋友都很难分散他的注意力，这样的孩子过渡期长，最慢的要一个月左右。5、还有的孩子平常不哭，一到午饭后睡觉了，就要想家了，于是就哭了，也有的等到父母来接了就抱着父母大哭，感到很委屈。正确应对的方法：1、生活能力的准备，比如小便的自理能力、独立吃饭的能力、简单的穿脱衣服的能力等；2、生活习惯的准备，如早期早睡、每天午睡、专心吃饭、独自睡觉等；3、情感心理的准备，家长尽量多带孩子到幼儿园来熟悉一下环境，让幼儿有一个初步的印象，让老师认识孩子并叫得出孩子的小名，那么孩子就会觉得老师是熟人，是朋友，适应起来就快一些。4、要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，三天晒网，要明白孩子哭闹是正常的现象，千万不要孩子到家后就百般呵护，好像孩子有多委屈，家长就欠了孩子什么似的，这样会使孩子更想家，从而延长了孩子的适应时间。5、送孩子时，可提早一些时间，那么家长就可以在幼儿园多陪一会儿孩子，以减缓孩子的焦虑情绪，在决定离开时就要果断的交给老师并马上离开，千万不要依依不舍，一步三回头，更不能孩子哭，家长也哭，这样会使孩子更加恐惧；也不要在远处张望或中途来园看孩子，因为这样会延长孩子适应时间，使他总想尽快找到亲人回家。所以这样做其实倒是在害孩子。当然，作为我们幼儿园方面，教师们也要做大量的工作与准备，包括熟悉幼儿情...
