100以内的加减法和表内乘法复习人教新课标二年级数学上册知识与技能：复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。能根据实际情况进行估算。过程与方法：通过学生进行正确、熟练的计算，提高学生的计算和估算的能力。情感态度与价值观：让学生把所学的知识应用到实际生活中去解决生活中的实际问题。教学目标一、复习算法1.出示45＋28＝45－28＝仔细观察这两个算式，它们有什么特点？这就是今天我们要一起复习的“100以内笔算加法和减法”。2.请同学们先完成这2道题，边做边想“怎样列竖式？计算时要注意什么？”学生独立完成后，组织小组讨论，总结汇报。3.练习：算出下面每组数的和与差。42、3654、29教学过程4.教师：笔算加减混合运算需要注意什么？练习：计算。29+35+961-30+1575-46+3153-9-375.教师：估算两位数加减法有什么方法？练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（）页，大约还剩（）页没有看。教学过程二、表内乘法。1.背口诀二人小组活动，你背我听，我背你听，互相纠正。2.用口诀（1）老师说一句乘法口诀，你能根据它写出两个乘法算式吗？学生根据口诀写出算式。（2）请相邻的同学一人说一句乘法口诀，另一个写出2个乘法算式。完成后交换。教学过程三、解决问题1.教师根据102页第三题的情境图。请同学们仔细观察这幅图，你知道了哪些信息？你能提出哪些数学问题？依据学生问题，有选择地板书问题。小东摘了多少个？小丽摘了多少个？2.你能解决这些问题吗？学生独立完成2个问题的解答，并说明解答思路四、课堂小结教学过程45+28＝45－28＝笔算两位数加、减法应注意什么？返回1.算出下面每组数的和与差。42、3654、292.计算。53-9-3729+35+961-30+1575-46+313.估算：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（）页，大约还剩（）页没有看。一．基本训练填写下面的乘法表。12345678911726103615274163251530618424872884056918811.观察表格中间的这些数，怎么得到的？2.请四人小组合作完成。3.反馈填表情况。二、小组合作寻找规律（一）分组活动表中有许多秘密，请同学们仔细观察，找出规律，并在四人小组内相互交流。小组汇报。（二）分组活动1.出示问题。（1）第2行加第3行等于第5行，为什么？（2）第1行与第1列相同；第5行与第5列相同，为什么？（3）中间、两条斜线（对角线）上的数有什么特点？（4）还能发现什么规律？2.汇报。三、反馈练习1.根据发现规律说出（）里填几？3×4=4×（）6×（）=7×62×22×3=2×﹢（）4×24×3=﹢（）×（）2.判断练习。（下列表中的得数哪些是对的，为什么？）9的口诀1827384553637181一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。大客车最多可乘几人？可乘5人准乘（）人5×9=45（人）答：大客车最多可乘45人。巩固与提高
