热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观。自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。学习目标情感、态度、价值观：能力：培养学生合作学习的能力。知识：了解人与自然的道德规范，懂得人与自然和谐相处的重要性环节一：整体感知请同学们打开教材结合学案自主学习内容阅读“关爱自然，从我做起”这一目。思考交流：（1）教材告诉了；（2）我知道了；（3）我想对大家说。•学习重点：善待自然，和大自然做朋友。•学习难点：尊重生命，保护生物多样性•材料一：•红豆杉，素有“国宝”之称。经专家验证，从中提取的紫杉醇具有显著的抑制肿瘤的作用，被确认为本世纪国际上最有开发前途的看该药物。红豆杉的假种皮酸甜可口，种子还可以榨油，叶子痛经、利尿、降压，并对治疗糖尿病及心脑血管病都有显著效果。有观点认为“这样的植物如果在我们的土地上消失的话，损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命。”解疑释惑：•（1）保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石；（2）就等于保护了人类文化多样性的基础；（3）就等于保护了人类自身。•我们要学会平等的对待地球上的每一种生物，尊重生命，保护生物的多样性。（2）生物多样性有什么意义？（3）我们该如何对待自然界的各种生物？讨论（1）为什么说珍稀物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？阅读课本42页“相关链接”及43页“拒把‘朋友’端上桌”想一想：为什么要拒食野生动物？如果遇到下列情况，应该怎么做？（1）周末放学回家，遇到有人在打鸟：；（2）朋友请客吃饭，请你吃野生动物：；，（3）看见市场上有人在贩卖珍稀动物：；（4）“水、金钱、生命、草地、树木……”你将选择，其理由：。（5）发现有人偷运野生动物。①周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟。②朋友请客吃饭，请你吃野生动物。③看见市场上有人贩卖珍稀动物。④发现有人偷运野生动物。关注生活：•材料二：•大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。探讨学习：•（1）大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。（2）善待大自然，大自然就会善待我们。•（1）善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。（2）采取积极措施预防和减少对自然的破坏。（3）合理利用自然资源，保护生态环境。（2）我们应该如何善待自然？讨论（1）为什么说“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫？”几十年栽树治沙的老人徐治民在内蒙古园子塔拉培育了6000亩防护林，治理了一片荒漠。然而，村民分户承包了防护林后，无限度的砍树建房，伐树卖钱，郁郁葱葱的防护林短短几年即被砍伐一空。无知的人们使绿洲沦为沙漠，再没有森林带来的风调雨顺。风沙漫卷，庄稼干枯，大自然留给他们的只能是背井离乡的苦痛教训。思考：1、徐治民老人和村民们对待自然的方式有何不同？结果相同吗？2、这个例子给我们什么启示？我们该如何善待大自然？难圆绿色梦二、善待自然，做大自然的朋友讨论：我们如何从身边小事做起，美化自然，保护环境？在自家的庭院里：_______在自己的校园里：_______在旅游风景区里：_______在自己的村庄里：_______•材料三：•“步入沂城刮目看，风情城貌变新颜。晨曲悠悠伴习舞，沂水潺潺丽两岸。”这是济南市10名老人骑车游临沂盛赞临沂美景时留下的诗句。在创建省文明城市的过程中，身居临沂的市民深切感受到脚下的路宽了，门前的地绿了。正是群众的广泛参与下，临沂城变优美、和谐了...
