6.6探究滑轮的作用亳州十二中学柴海一：认识一下轴框轮滑轮（pulley）框轴轮滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。滑轮定滑轮动滑轮轴不随重物一起移动的滑轮轴随重物一起移动的滑轮生活中的应用二、对比一下使用这两类滑轮提起同一个物体，拉力是否相同？你是怎么想的呢？下面通过实验来研究：（实验）定滑轮动滑轮定滑轮：不能省力，但可以改变拉力的方向。动滑轮：能省力，不可以改变用力的方向。两类滑轮的特点：定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2定滑轮是一个等臂杠杆动滑轮的实质F1F2O动滑轮的实质F1F2OL1=2L2L1L2AB动滑轮是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省力方向力方向使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其又可以既改变力的方向，又能省力？⑴、活动5：组成滑轮组三、滑轮组滑轮组把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。FGFGGF⑴、活动5：组成滑轮组FGFGGF还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。2段绳子承担F=(1/2)G2段绳子承担F=(1/2)G3段绳子承担F=(1/3)GFGFGGF实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即1nF＝GFGGFF6段绳子承担F=(1/6)G7段绳子承担F=(1/7)G18段绳子承担F=(1/18)G小结小结定滑轮：定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改等臂杠杆，不省力，能改变力的方向变力的方向动滑轮：动滑轮：省力杠杆，省一半力，但省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向费距离，不能改变力的方向滑轮组：滑轮组：F=—GF=—Gnn11（（nn为吊着动滑轮的绳为吊着动滑轮的绳子的吃力段数）子的吃力段数）STS——滑轮在生活和生产中的应用：1、旗杆上的滑轮；2、收音机中指示电台位置的滑轮；3、工厂里用的差动滑轮（神仙葫芦）；它由两个直径相差不多的定滑轮和一个动滑轮组成，有了它，只需一个人就可以缓慢吊起或移动很重的物体。下面是几种轮轴：1、井上的辘轳；从左边看过去，可画成下图：F1L2=rF2O动力臂大于阻力臂——省力杠杆。L1=R其他简单机械：杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。2、汽车的方向盘：从上边看下去，也可画成下图：F1L1=RL2=rF2O动力臂大于阻力臂——省力杠杆。3、节水龙头：从上边看下去，也可画成下图：F1L1=RL2=rF2O动力臂大于阻力臂——省力杠杆。4、螺丝刀、板手等都是简单机械实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。思考题：在左图所示的滑轮组中(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)4、如图所示，从三个不同方向拉住重物，比较它们用力的大小()A、F1=F2=F3B、F1＞F2＞F3C、F2＞F1＞F3D、F3＞F2＞F1F1F2F3GA5、学校要安装旗杆，下列简单机械中，适合安装旗杆顶端的是（）A、杠杆B、定滑轮C、动滑轮D、轮轴B6、下列关于滑轮的说法中，正确的是（）A、使用滑轮一定省力B、使用滑轮一定能改变力的方向C、定滑轮的实质是一个等臂杠杆D、动滑轮的实质是阻力臂是动力臂两倍的杠杆。C7．如图所示，滑轮是滑轮，滑轮、绳重不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，若物体M重为200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到120牛的摩擦力，则拉力F=牛。动60
