2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.1生物体1/6第4章生物体的结构层次__1__生物体__[学生用书A24]1．动物体的头部通常有眼、鼻、口、耳等器官，它们的主要功能是(C)A．扩大头部感官从外界捕获信息的范围B．使身体能运动，并发生位移C．能从外界捕获信息，与外界环境交换物质D．对外界环境的变化做出迅速反应2．人体的颈柔软，主要作用是(B)A．能使头部伸缩B．使头部灵活转动，扩大捕获信息的范围C．减少运动时的阻力D．增强身体运动力3．动物体的主要部分是(C)A．头部B．颈部C．躯干D．四肢4．人手与动物前肢共同具有的功能是(A)A．取食、握住物体B．制造、使用工具C．握手、拍手、招手D．绘图写字5．人手特有的功能是(D)A．握物B．抓痒C．取食D．制造、使用工具和绘图6．下列有关动物的运动方式描述不正确的是(B)2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.1生物体2/6A．青蛙－跳跃B．袋鼠－奔跑C．鲫鱼－游泳D．蚯蚓－蠕动【解析】袋鼠的运动方式是跳跃。7．有一种植物叫蜈蚣草，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面有孢子囊。由此推测它可能属于(A)A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物8．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是(A)图4－1－1A．甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B．乙是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．丁是裸子植物，种子外面无果皮包被【解析】甲是苔藓植物，植株矮小，没有真正的茎、叶，根是假根。9．下列植物中具有真正的花结构的植物是(D)A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物10．如图所示是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：图4－1－2(1)从分类角度看，属于脊椎动物的有__DE__。2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.1生物体3/6(2)从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是__A没有真正的茎和叶，根为假根，固着、吸水及光合作用制造有机物的能力较弱__。(3)E动物所属的类群，不仅体温恒定，且还具有__胎生__、哺乳等生殖发育特点。(4)C的身体覆盖有__外骨骼__，具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用。11．在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢演变成__翅__，海豚的前肢演变成__鳍状肢__。12．生物体是能进行__生命活动__的生物个体，也是地球上__物质__存在的一种形式。13．下列植物真正能开花、结果的有__AD__。A．大豆B．水杉C．紫菜D．青菜E．蕨F．葫芦藓14．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列不属于鸟类适应飞行生活的外形特点的是(C)A．前肢变成翼，生有大型正羽B．气囊辅助呼吸C．身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分D．身体呈纺锤形【解析】身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分的不仅仅是鸟类，还有哺乳动物和爬行动物，这与适应飞行生活无关。15．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是(B)2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.1生物体4/6图4－1－3A．都有种子B．都是绿色的C．都有根、茎、叶D．种子外都无果皮包被16．许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出。这种结构对动物的哪些方面是有利的(C)A．使动物看起来更威风，从而使敌害不敢靠近B．使动物更具特色和迷人风姿C．使动物视野开阔，有利于捕获猎物，逃避敌害D．没有任何意义，只是一种外在形态而已17．如图为同学们熟悉的植物，请据图回答：图4－1－4(1)夏天，池水变绿是因为图中[C]__藻类__植物大量繁殖造成的。(2)图中D类植物产生的种子有何特点？__种子裸露，无果皮包被__。(3)图中哪三类植物具有真正的根、茎、叶？__A__、__B__、__D__。(填字母)(4)最高等的植物类群是[__B__]__被子植物__，也叫__绿色开花植物__。18．如图为被子植物结构模式图，请写出相关结构名称。2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.1生物体5/6图4－1－519．请对五类植物类群进行比较。(有的打“√”，没有的打“×”，并在繁殖方式一列选填“种子”或“孢子”)植物种类根茎叶花果实繁殖方式藻类植物×××××孢子苔藓植物×√√××孢子蕨类植物√√√××孢子裸子植物√√√××种子...
