人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。2、斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直。4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。7、白头搔更短，浑欲不胜簪。8、存者且偷生，死者长已矣。9、渔歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。15、月下飞天镜，云生结海楼。16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。17、万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。（二）理解性默写第21课《桃花源记》陶渊明1、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”2、描写桃花源社会环境安宁的句子是“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”3、描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是“黄发垂髫,并怡然自乐。第22课短文两篇《陋室铭》刘禹锡1、文章的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”2、描写环境的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”《爱莲说》刘禹锡1、文章集中表现莲高洁品格的主旨句是“莲，花之君子者也。”2、描写莲的形象，先用衬笔，其中水陆草木之花，可爱者甚蕃，是一般映衬，菊和牡丹是重点映衬，菊是正衬，牡丹是反衬。3、描写莲生长环境的句子是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”；描写莲体态、香气的句子是“中通外直，不蔓不枝，香远益清。”；描写莲清高风度的句子是“可远观而不可亵玩焉。”4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“莲之爱，同予者何人?”第24课《大道之行也》1、全文纲领性句子是“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”2、全文总结性句子是“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭是谓大同。”第25课杜甫诗三首《望岳》1、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登高峰的雄心和气概的哲理诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。”《春望》1、诗中“国破山河在，城春草木深。”拟人写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。2、忧国思乡的诗句是“烽火连三月，家书抵万金。”3、悲己句是“白头搔更短，浑欲不胜簪。”《石壕吏》1、《石壕吏》中全篇的提纲是“有吏夜捉人”，以下情节，都是从这里生发出来的。2、极其概括、形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”第26课《三峡》郦道元1、描写春、冬最具有特色的句子是“清荣峻茂，良多趣味。”描写夏最具有特色的句子是“夏水囊陵，沿溯阻绝。”描写秋最具有特色的句子是“晴初霜旦，林寒涧肃。”2、与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句有异曲同工之妙的唐诗是李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”第27课短文两篇《答谢中书书》陶弘景1、文章首句“山川之美，古来共谈。”点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。2、描写句是“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”3、直抒胸臆句是“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”《记承天寺夜游》P2001、描写月下之景的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”2、抒发作者心情的句子是“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”第29课《湖心亭看雪》张岱1、文中具体描写雪景的句子是“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”第30课《诗四首》...
