给孩子时间和空间去思考济水东街尹素清不知别人有没有这样的体会，我觉得青少年阶段本来就是非常爱思考的阶段。记得我那时想过的事情不仅多，而且都是大事：社会改革、哲学、生死、信仰等等。中学时，跟好友写了很多信，每封都是几页的长信。印象中，初中时每天放学后，在操场边金属框架的裁判台上坐着，看夕阳中空旷的操场，感受季节变换的气息，想着远远近近的各种事情。后来成年以后曾感慨，人长大了，就不思考了。据说，比尔盖茨小时候也问：你们大人难道不思考吗？现在的孩子们见识更多，但是少了时间和空间，没空去思考了。另外我们的教育导向不鼓励思考。为什么？因为我们大人都很着急，我们急于得到各种结果，容不得孩子思想闲逛，觉得那是浪费时间。我们把各种结果结论直接都给孩子，让他们消化了，然后我们继续给更有难度的结果和结论，再让他们去消化掉……我们可能都忘了，孩子自己本来就会思考，而训练他去思考的过程，就是好的教育。孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”就是说，要等学生主动想寻求答案时才去启发他，要等他在思考过程中时才启发他，要等他能举一反三时，才继续教新知识。这就是以学习者为中心的教育想法。好的教育，关键在于启发和等待。要在学生的脑子里促成思考。他的大脑转动得越有效率，教育越成功。所以，作为家长，弥补学校教育不足的一个办法就是给孩子更多时间和空间，而不是给孩子继续增加负担。
