学习、合作、提高吴晓军LOGO课堂观察：•一课程标准一级目标描述：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。LOGO结合一年级起点的二年级学生的特点•比如：•对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。•能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）•我们把能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，改成能在图片的帮助下认读单词或短语。LOGO语言技能目标•一级目标描述：•听做1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；•2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；•3．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；•4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。•说唱1．能根据录音模仿说英语；•2．能相互致以简单的问候；•3．能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；•4．能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；•5．能够根据表演猜测意思、说词语；•6．能唱英语儿童歌曲15～20首，说歌谣15～20首；•7．能根据图、文说出单词和短句。•玩演1．能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；•2．能做简单的角色表演；•3．能表演英文歌曲及简单的童话剧。•读写1．能看图识字；•2．能在指认物体的前提下认读所学词语；•3．能在图片的帮助下读懂简单的小故事；•4．能正确书写字母和单词。•视听1．能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；•2．视听时间每学年不少于10小时（平均每周20～25分钟）。LOGO整理（文本与课标的结合）•从整体的一级目标中，我们提取了以下几点•听做1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；•2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；•3．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；•说唱1．能根据录音模仿说英语；•7．能根据图、文说出单词和短句。•读写1．能看图识字；•2．能在指认物体的前提下认读所学词语；康老师把它整理成本课的教学目标。LOGO确立观察点，设计可观察、可操作的课堂观察量表•把教学目标的达成确立为观察点•确立观察点，磨课•修改观察方式•再磨课•定稿LOGO初次表格学校班级科目执教者课题课型观察者单位时间观察点教学目标达成教学目标教学环节活动形式活动时间活动效果LOGO谢谢
