Unit6Inanaturepark第四课时探究课备课人:韩文霞一、教学重点本课时的教学重点是掌握B部分Let’slearn中的七个有关自然景物的单词bridge,house,road,building,tree,village,city,其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握
在情景中理解单词的同时掌握句型Thereis/are…,能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物Thereare…inthecity/village
,结合句型教师引导学生代换单词,描述周围事物,如:教室、校园等,从而进一步运用句型
二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新,让学生进入运用语言的状态
另外,名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点,教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握
三、课前准备1.教师准备本课时的单词卡片和图片
2.教师准备Let’slearn部分的课件
3.教师准备录音机和录音带
4.教师课前在教室四周张贴一些景物图片,图片为本课单词(如bridge等)的图片
四、教学过程1.Warn-up(热身)(1)日常会话教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际,目的在于运用语言
如:Canyoudrawsomepictures
What’sinyourpicture
What’sinthepark
Istherea…
(2)说说唱唱教师播放学生用书第68页上Let’schant的录音,让学生跟录音说唱
(3)来做游戏做“我看见”游戏:教师和学生先一起描述教室,Thereisablackboardinthe/ourclassroom
Therearemanydesksandchairs
…随后,教师想好一个单词(如:trashbin),把该单词开头的字母告诉学生:Ispyawordbeginningwith“t”
让学生猜教师想的单词
注意:这个单词必须是教室