大峪三中陈文献看一看：巴西龟，有“生态杀手”之称,被列入“世界上最危险的100种外来入侵物种”名单中。这是什么花？水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。但是它却是绿色的魔鬼面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇池的水葫芦•在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。•1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞；●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。教学目标：1、了解与生物入侵者相关的知识。2、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法及表达效果，揣摩语言。3、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园、保护环境而努力。怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：•一要把握文章介绍的知识要点。•二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。•三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。1、你从本文中积累到哪些新的词语？请列举下来。2、找出本文的说明对象，划出你发现的“生物入侵者”的相关知识。记一记：劫掠（lüè）在劫难逃(jié)藩篱(fān)无动于衷（zhōng）栖息(qī)五彩斑斓（lán）归咎(jiù)啸聚山林（xiào）束手无策(cè)物竞天择（zé）词语解释：在劫难逃：命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避也比不了。束手无策：形容遇到问题没有解决的办法。无动于衷：指对因该关心注意的事情毫不关心，置之不理。始料不及：指当初没有想到。本文的说明对象是什么？文中是怎样给它定义的？•生物入侵者：异国他乡——新环境（逻辑顺序）理一理根据事物的内在联系来介绍符合人们认识事物的规律概念——危害——途径——态度——措施课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的?你能分别用两个字来概括吗？从中可见本文的说明顺序是什么？2.文章通过介绍“生物入侵”的现象，告诉人们“生物入侵”的不良后果和入侵途径。请分别归纳出来。危害：1).破坏生态环境，毁灭物种；2).造成巨大经济损失。途径：1).日益繁荣的国际贸易；2).跨国宠物贸易等。品一品：本文运用了列数字举例子打比方下定义四种说明方法，请在文中找出相应的例证填表．列数字举例子打比方11种鸟类有９种灭绝，仅存２种鸟类也在与日俱减；先后６次看见棕尾蛇；经济损失高达2000多亿美元．天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海果蝇生物入侵略者、便车、偷渡、偷渡者、移民下定义在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”各种说明方法表达效果分析举例子：具体地说明了……列数字：具体准确地说明了……，也能引发读者的想像。打比方：生动形象地说明了……，也能激起读者的兴趣（增强了文章的趣味性）。作比较：突出地说明了……。如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当；作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。科普说明文的语言要力求准确且形象，浅显，试结合课文谈一谈。不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，用这个词语表明了截至目前的耗资情况，去掉后表义不明，它体现了说明文语言的准确和严密。议一议：“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范?让我们共同努力让我们共同努力抵抗“生物入侵”！抵抗“生物...
