动物宝宝去春游（数学）一、活动来源：在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和终止点，结合我班主题活动“可爱的动物”，于是我把数活动溶入了主题开展了一次正式活动，通过活动进一步萌发了幼儿热爱小动物的情感。二、活动准备：幼儿人手一张图画纸，图纸中间是一个小动物的妈妈（教师事先画好）幼儿在动物妈妈的周围画上动物宝宝，数量以6—10不等。如小动物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼儿熟悉的。三、活动过程：1．天气越来越暖和了，我们小朋友去上海动物园春游，小动物看到有这么多小朋友去看它们，非常高兴，它们听说嘉定有儿童公园，它们也想来玩玩。2．动物妈妈带了许多宝宝，我们先来帮助动物妈妈数数有几个宝宝。（1）、幼儿人手一份图画纸，分别数数有几只动物宝宝。重点观察：幼儿寻找被数物体的起始点和终止点并能正确进行数数。（2）、请个别幼儿幼儿来演示数数过程。（3）、幼儿相互之间进行交流。（4）、教师在黑板上分别出示数字6、7、8、9、10，请幼儿把相应的动物宝宝贴在数字下面。例如：6只小熊、6只小猴都贴在数字6的下面。（5）、幼儿分成三组进行检查，如发现有错进行改正。（6）、数一数哪个妈妈的宝宝最多。3．妈妈带着宝宝来到玩电动车的地方，可是人太多，我们以来帮助动物宝宝排队，那么怎么排呢？（1）、幼儿按动物的数量排队：从多到少或从少到多。（2）、剩下的动物能不能去玩呢，谁排第一小小飞行员》（数学）一、活动目标：能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。二、重点及难点：重点：感知8以内的数量难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。三、活动准备：1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。2、恶魔城堡情境、小动物若干。四、活动流程：语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。五、活动过程：（一）、语言引导、激发兴趣说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。（二）、情景练习、感知数量1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习发射姿势。说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数能力，并能初步排除大小干扰，根据颜色进行操作。（三）、排除干扰、巩固练习1、交代任务（去救小动物），起飞。2、装炮弹、炸城堡。（1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹（2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排除颜色干扰，只根据大小操作。（3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹”说明：幼儿须马上转移思维注意点，排除大小干扰，根据颜色进行回答。3、炸恶魔。看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小）说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排除颜色干扰，同时又要排除大小干扰，提高了思维的灵活性。4、救出小动物。幼儿体验成功的喜悦中班：瓢虫找家活动名称：瓢虫找家我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者北京学前教育网同意重点领域：科学活动方式：分组预设目标：1、培养幼儿按数量、大小分类的能力。2、培养幼儿数学的兴趣。活动准备：画有6个点、7个点、12个点的纸制瓢虫若干活动预设：1、教师幼儿共同玩手指游戏小瓢虫小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一口把它吃干净（停下，作吃状）。2、展示瓢虫游戏：瓢虫图片，引导幼儿观察讲述瓢虫的外形特征，比较、观察各种瓢虫的不同之处（如大小分类）。(1)瓢虫妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾吧！(2)比大小。谁照顾的是大瓢虫宝宝，请站出来！谁照顾的是小瓢虫宝宝，请站出来！3、游戏：瓢虫找家先引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫，要求幼儿按分类盒上的数字分组坐好，给瓢虫身上的点涂色。（如所有7个点的是七星瓢虫，放在一起）（1...
