初中生家庭教育环境的调查与探索严家坳中学:朱宏博久入芝兰之室而不闻其香
摘要:家是孩子成长的摇篮,教育子女是家长的天职
一个家氛围是否温馨,布局是否合理,配置是否齐全,一个人品德是否高尚,习惯是否良好,人格是否健全,都与家庭教育有密切的关系
,营造良好的家庭教育环境是关系到下一代健康成长的重要条件,也是教育工作者探讨的重要课题
家庭教育作为素质教育的重要组成部分,在少年儿童健康成长中越来越显示出其重要性
父母是孩子的第一任老师,一言一行、一举一动对孩子的学习、生活乃至健康成长都有着重要影响,在一个人的成长过程中家庭教育起着至关重要的作用
那么如何搞好家庭教育呢
教育是一个综合长期份额系统工程
它包括家庭教育、社会教育、学校教育三个方面
瑞士著名的心理学家皮亚杰的“建构论”中认为人的发展、智慧的发展,是靠他自己与周围环境(人、事、物)发生交互作用而慢慢建构起来的
正如荀子所言,“近朱者赤,近墨者黑”
一个人在成长中,社会环境(包括教育)起着决定作用
家庭是社会的缩影,是儿童身心发展影响最早、最直接、最深刻、最持久的重要因素
可见,家庭教育最有效的方法就是努力优化家庭环境,在潜移默化中使孩子形成良好的个性、习惯和思想品质
所谓家庭环境,无非包括两方面,一是物质环境,指吃、穿、住、用等,二是精神环境,指父母的素质、教育方式及家庭气氛
(养成教育)
通过我对班上一部分同学,尤其是留守儿童所做的家访与调查,分析结果如下:家庭成员的行为中感受人类的美德,并且会迁移到对社会和集体的态度中去,进而能升华到具有热爱祖国、热爱人民的高尚情操
一.家庭教育是一项长期、细致的工作,这就要求家长还须具备良好的心理素质
有些家长因为自身工作繁忙,遇到不顺心的事就对孩子呵来斥去,而高兴时又事事顺着孩子
孩子便只知看父母神色行事,成为追求虚荣,缺少独创精神的人
所以,要教育好孩子,要求家长要具有耐心、细心