爱耳日讲座2011年:康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查爱耳日简介每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%-6%,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人
1998年经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日
历年全国爱耳日的主题2000年:预防耳毒性药物致聋2001年:减少耳聋发生实施早期干预2002年:听力助残----救助贫困聋儿2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷2004年:防聋走进社区2005年:全社会共同关爱老年人——健康听力,幸福生活2006年:预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力2007年:城乡联动,共同关注青少年听力健康——珍爱听力,快乐成长2008年:奥运精彩——我听到2009年:正确使用助听器2010年:人工耳蜗——重建听的希望2011年:康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查背景和意义中国有听力语言障碍的残疾人2080万,其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名
1988年,聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划
由于经济条件和技术能力的限制,只能达到年训2万名的能力
中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”,并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动
耳的基本结构耳朵的结构分为三部分:外耳、中耳、内耳
外耳接受外界的声音,并将沿着耳道引起鼓膜震动
中耳鼓膜的震动引起三块小骨上下震动,将声音传到内耳
内耳可产生神经冲动转为神经能,并将信息就传至大脑
耳聋的分类(一)传导性聋1.先天性:常见的有先天性外耳、中耳的畸形,例如先天性外耳道闭锁或鼓膜、听骨、蜗窗、前庭窗发育不全等
2.后天性:外耳道发生阻塞,中耳化脓或非化脓性