•路易·巴斯德（LouisPas-teur，1822—1895）是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。狂犬病：是由狂犬病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。因狂犬病患者有害怕喝水的突出临床表现，本病亦曾叫做“恐水病”，但患病动物没有这种特点。主要临床表现为特有的狂躁、恐惧不安、怕风怕水、流涎和咽肌痉挛，最终发生瘫痪而危及生命。助手牲畜病魔疯狂惧怕惊心动魄残酷灵魂寂静中枢（shū）鼠疫（yì）细菌（jūn）孜（zī）孜不倦所向披靡（mǐ）女婿（xù）忧心忡（chōng)忡安然无恙读一读思考：1.课文主要介绍巴斯德的什么事？2.课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过？3.你觉得巴斯德是个怎样的人?整体说明•本文讲的是科学家巴斯德如何征服狂犬病的故事，赞扬了巴斯德为造福人类，勇于实践的科学精神，同时还说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦功夫，有时还需要承受巨大的压力。课文2、3自然段：1．读了这两个自然段，你了解到了什么？（狂犬病很可怕）2．朗读感悟出狂犬病的可怕。找出描写狂犬病可怕的词语“一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。研读课文4—12自然段：思考：这部分内容讲述的是一件什么事？从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？2．研读感受：（1）找出描写小男孩伤情的句子,说明了什么？“满身血污”、“十几处伤口”说明伤势很严重（2）面对受伤的小男孩，巴斯德为什么犹豫了？因为他担心疫苗会在人体上失效，他没有把握医治好小男孩，所以犹豫了，这也体现出他对生命的敬畏，对科学研究态度的严谨。（3）找出描写巴斯德在为小男孩治疗期间的心情的词语，说明巴斯德是个怎样的人。充分体现出巴斯德极强的责任心和全身心投入科学研究的态度。
