第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理学习目标：1、描述呼吸系统的组成；2、通过分析资料,说出呼吸道的作用；3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的,关注自身呼吸系统健康。为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?肺通气，开始呼吸。什么是呼吸?人体从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳,即人体与外界环境进行气体交换的过程。呼吸是由呼吸系统来完成的。一、呼吸系统的组成：鼻咽喉气管呼吸道呼吸系统支气管左右肺右肺左肺1、呼吸道有什么结构能保证气体通畅？有骨或软骨的支撑，使呼吸道变通畅。讨论鼻毛鼻腔2、呼吸道对空气的清洁、湿润和温暖，是由什么结构实现的？鼻毛—阻挡灰尘和细菌，空气黏液—粘住灰尘、细菌，空气毛细血管—空气鼻（示鼻毛）清洁湿润温暖一、呼吸系统的组成呼吸道的作用：（1）保证气体顺畅通过（呼吸道有骨或软骨做支架）（2）能对吸入的空气进行处理，使其变得温暖、湿润和清洁（3）发声（喉部的声带）想一想：用鼻呼吸好还是用口呼吸好？为什么？用鼻呼吸好。鼻腔前部生有鼻毛，可以清洁空气；黏液能够湿润空气；毛细血管可以温暖空气。声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？3、声音是如何产生的？声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。会厌软骨食道气管想一想：为什么吃饭不能大声说话？哈…...哈……吃饭时大声大叫会呛着！吃饭时大笑，会厌软骨不能及时盖住气管，食物误入气管，引起剧烈咳嗽。一、呼吸系统的组成课堂小结：呼吸系统由________和________组成。其中呼吸道包括________________________________和________。呼吸道的作用：（1）保证气体顺畅通过（呼吸道有骨或软骨做支架）（2）能对吸入的空气进行处理，使其温暖、湿润和清洁呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（3）发声（喉部的声带）尘肺和正常人的肺北京受到沙尘暴袭击呼吸道对空气的处理是有限的！进入肺内的空气仍可能含有有害物质，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁非常重要。4、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?为什么？气管横切气管纵切气管纵切5、根据气管的纵切图，理解纤毛、黏液和腺细胞的作用。分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。实验：做呼吸和吞咽动作，体会呼吸和吞咽是否能同时进行？三、呼吸和吞咽的关系呼吸和吞咽不能同时进行，这与会厌软骨有关。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，使食物可以顺利进入食道中。目标检测：1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A、鼻咽喉支气管气管肺B、鼻喉咽气管支气管肺C、鼻口腔咽喉气管支气管D、鼻咽喉气管支气管肺2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体DADC3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是()A、气流冲击，声门裂开大B、环状软骨扩大C、气流冲击，喉腔扩大D、会厌软骨没能盖住喉入口4、痰生成的部位是()A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜D、食道黏膜课后作业•完成本节配套练习
