机械能及其转化》导学案陈洁VIP免费

城关一中导学案年级初三科目物理设计者陈洁时间课题机械能及其转化教学目标、重点、难点1.通过实验让学生明白动能和势能是可以相互转化。2.让学生学会描述有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。重点、难点通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。教学流程教学导航:一、创设情境，趣味导入观看视频：手机震动引起的多米诺骨牌效应师：同学们，大家已经看到向下滚落的小球，这个小球有什么能？生：动能，势能师:大家注意观察，小球的动能和势能是不是都在发生着变化？生：是。师：下面请大家观看，溜溜球表演，弹弹球表演，注意观察它们动能和势能是不是都在发生着变化？生：溜溜球和弹弹球一会上去一会下来，动能和势能都变了。师:这是动能和势能的相互转化(板书：动能势能能的转化）二．实验探究，自主学习实验1:滚摆师：这是一个滚摆，我把它用力卷到最高点，这个时候我一松手，注意观察实验现象它开始下降，速度越来越快，然后又上去了，上升的速度越来越慢，之后还可以继续下降和上升，最后停了下来。师：以这个参考面为基准，大家思考一下，看看找个表格该如何填写？师：有的同学滚摆实验没看清楚，好的，请大家观看视频录像：（放视频：滚摆）创设情境趣味导入实验探究自主学习课堂小结课堂检测得出结论注意观察，结束后完成导学单上实验一的内容。师：请大家拿出自制的单摆，边做实验便完成导学单中实验二的内容。师：做好了，请观看过山车的视频注意观察，随后完成导学单实验三的内容。师：通过滚摆和单摆实验，过山车的视频我们可以得出什么结论？生：动能和重力势能是可以相互转化的。师：下面我们来做两道习题检测一下学习效果。师：刚才大家知道了动能和重力势能可以相互转换，那么动能和弹性势能是不是也可以相互转化呢？请大家看视频：注意观察，看完之后是有学习任务的。师：若有问题我们共同来解决。撑杆跳高运动员起跳时，先把人的动能，转化为杆的弹性势能，随后杆的弹性势能转化为人的重力势能。师:通过观看的视频我们可以得出什么结论？生：动能和弹性势能是可以相互转化的。师：下面我们来做两道习题。三．得出结论师：归纳一下，什么是机械能，完成导学单上的内容。师：自制单摆，完成书上的小实验，看看会出现什么实验现象？讨论解决。请一位同学来跟大家讲一下。生：碰不到鼻子，机械能变少了，因为物体运动要克服摩擦和空气阻力做功，要消耗物体的机械能。师：回答的很好，如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变。也就是说机械能是守恒的。四．课堂小结师：课讲到这里，内容就即将结束，同学们思考一下，想一想今天这节课你学到了什么？把它记录到你的导学单上。师：请同学们把这节学到的知识跟大家分享一下。大家都学会了吗？学会了，好的，我们做检测习题。五．课堂检测师：完全正确，说明大家真的是掌握了本节课学习的内容。附：板书设计机械能及其转化动能势能教学反思：转化机械能