第1页共2页2014年思想品德中考考试说明收集整理具天冬2014年3月222014年思想品德中考考试说明一、考试范围考试范围是教育部2003年制定的《思想品德课程标准》（实验稿）规定的学习内容和应达到的基本要求，以及2013年5月至2014年4月国内外重大时事。二、考试形式考试形式为开卷、笔试。三、试卷结构1、内容结构与比例道德知识约20%左右，法律知识约30%左右，国情国策知识约40%左右，一年来的重大时事约10%左右。2、题型结构与比例选择题约40%左右，简答题约24%左右，分析说明题约24%左右，活动与探究题约12%左右。四、考试内容与要求（一）测试水平的涵义根据本学科特点，初中学业考试的测试水平分为三个层次。由低到高依次是：识记（以下简称A）。识记是指对一个事实、概念、原理和观点再现或再认的能力。再现或再认，就是知道、记住、子解。它主要包括识记基本概念或观点；识记事实或条件；识记作用意义等。理解（以下简称B）理解是指在识记的基础上对有关知识的转换、解释或推理的能力。转换能力是指用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转换为另一种表达形式的能力。解释能力是指不仅能识别有关知识的各个方面，而且能识别它们之间的内在联系的能力。推理能力是指通过已知知识去对结果做出推断，或者具有通过已有条件去扩展相关知识的能力。运用（以下简称C），运用是指在理解的基础上运用有关的知识初步分析和解决问题的能力，以及尝试进行实际操作的能力。它的要点有三：运用理论或观点分析实际问题；运用事实去说明理论观点；通过理论分析提出分析要求。（二）知识内容及测试水平第一、道德1、正确认识生活中的复杂性，领会是一种可贵的品质，努力做的诚实的人。（B）2、理解个人与集体的关系。体会团结的力量，养成团结合作、乐于助人的品德。（B）3、知识责任的社会基础，体会承担责任的意义，能够积极参与社会公益活动，服务社会，努力做一个负责任的公民。（C）4、理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，理解发展与稳定的辩证关系。知道正义要求每一个人都遵守规则和程序，能辨别正义与非正义行为，培养正义感。（B）第二、法律1、知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。（B）2、知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识。知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则。了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定，知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行第2页共2页2014年思想品德中考考试说明收集整理具天冬2014年3月22为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。懂得要正确行使权利、自觉履行义务。（C）3、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。（B）4、知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。（C）5、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。（C）6、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（B）7、知道法律能够保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益，学会合理消费。（C）8、懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。（B）第三、认识国情，爱我中华1、感受身边的变化，知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义事业的指导思想，了解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（B）2、知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。了解全面建成小康社会的奋斗目标，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。（C）3、了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战...
