实验教学及其管理实验教学及其管理一、什么是实一、什么是实验教验教学？实验教学的目的学？实验教学的目的和作用是什么？和作用是什么？实验教学实验教学::就是通过实就是通过实验进行教学，是一种特定条件下的教验进行教学，是一种特定条件下的教与学的活动。它的实质是学生在教师与学的活动。它的实质是学生在教师指导下，借助实验仪器和手段，选择指导下，借助实验仪器和手段，选择适当的方法，将预定的实验对象的某适当的方法，将预定的实验对象的某些属性呈现出来。进而揭示实验对象些属性呈现出来。进而揭示实验对象本质，使学生获得感知、真知，从而本质，使学生获得感知、真知，从而达到对学生进行智育教育的目的。达到对学生进行智育教育的目的。实验教学的根本目的实验教学的根本目的::是通过基本技能和是通过基本技能和基本知识的教育，培养学生的基本知识的教育，培养学生的创新精神和实验能力。创新精神和实验能力。实验教学的作用实验教学的作用：：为学生提供了初次接触使用各种基为学生提供了初次接触使用各种基本仪器和工具的机会，对促进学生本仪器和工具的机会，对促进学生大脑的协调发展、提高学生的动手大脑的协调发展、提高学生的动手能力、培养规范操作技能及勇于实能力、培养规范操作技能及勇于实践的精神具有重要作用。是全面推践的精神具有重要作用。是全面推进素质教育，提高教育教学质量的进素质教育，提高教育教学质量的重要手段。重要手段。实验教学在能力培养上大致实验教学在能力培养上大致包括：包括：11、观察思维能力、观察思维能力22、动手操作能力、动手操作能力33、分析问题和解决问题的能、分析问题和解决问题的能力力44、实验设计能力、实验设计能力55、创造能力、创造能力二、实验教学二、实验教学的计划管理的计划管理实验教学计划管理的重要性实验教学计划管理的重要性计划，就是根据对客观情况的认计划，就是根据对客观情况的认识来确定人们的行动要求和预期达到的目标。识来确定人们的行动要求和预期达到的目标。用计划来规定各部门、各单位及各个人在实用计划来规定各部门、各单位及各个人在实验教学工作中的任务要求，以及怎样完成，验教学工作中的任务要求，以及怎样完成，何时完成，在哪里完成，由谁完成，使之责何时完成，在哪里完成，由谁完成，使之责任清楚，目标明确。在组织、协调、控制职任清楚，目标明确。在组织、协调、控制职能的运行中，使实验教学效益得以不断提高，能的运行中，使实验教学效益得以不断提高，使人力、财力、物力得到充分地利用。使人力、财力、物力得到充分地利用。实验教学计划的种类实验教学计划的种类：：实验教学计划，按期限的长短可分实验教学计划，按期限的长短可分为为（（11）长期计划）长期计划（（22）中期计划）中期计划（（33）短期计划）短期计划（（44）作业计划）作业计划短期计划又称年度计划或学短期计划又称年度计划或学期期计划。期限一般以一个预算年度或一计划。期限一般以一个预算年度或一个学期为准。它是在中长期规划的指导个学期为准。它是在中长期规划的指导下，由主管校长责成教导处、实验室共下，由主管校长责成教导处、实验室共同制定。同制定。短期计划的主要内容有：实短期计划的主要内容有：实验目的、实验项目、实验类型以及学时、验目的、实验项目、实验类型以及学时、周次等。周次等。三、实验教学的准备、组织和实施三、实验教学的准备、组织和实施实验教学是由教师、学生共同参与的教学活动过程，实验教学是由教师、学生共同参与的教学活动过程，包括准备、授课和课后三个阶段。包括准备、授课和课后三个阶段。11、实验教学的准备、实验教学的准备对教师的要求：对教师的要求：(1)(1)备课，备实验，写好教案，明确备课，备实验，写好教案，明确实验目的要求，熟悉实验性能、实验原理、实实验目的要求，熟悉实验性能、实验原理、实验装置、实验步骤及操作方法、操作规程，应验装置、实验步骤及操作方法、操作规程，应注意事项，估计偶然出现的事故及应采取的措注意事项，估计偶然出现的事故及应采取的措施。施。（（22）填写）填写《《实验登记表实验登记表》...
