456a259a-e200-4568-9848-6149980307bd.doc先学后教师生合作训练拓展九年级下学期历史教学案（1课时）课题：民族国防外交与祖国统一班级：设计人：邹凤才审核人：学习目标：1、民族区域自治制度。2、“一国两制”及香港澳门的回归。3、解决台湾问题的基本立场和基本方针。4、和平共处五项原则。5、外交成就。学习重点：基础知识识记与理解学习难点：疑难、易混点剖析与解答方法技巧指导教学流程：学生活动教师活动一、自主复习：自主温故，知识梳理（同学们根据各课的问题来阅读和回忆课本，不明白的问题小组互相帮助完成。1、我国在少数民族地区实行的基本政治制度是什么？————智慧引领————1、阅读中考说明，把握学习目标。2、自由阅读识记相关基础知识。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-456a259a-e200-4568-9848-6149980307bd.doc先学后教师生合作训练拓展2、香港、澳门回归祖国主要得益什么伟大构想？3、香港、澳门回归的时间及意义。4、我国政府解决台湾问题的基本立场和基本方针是什么？。5、列举新中国成立以来外交上的成就。二、自信展示1、检查复习、互动说学（检查自己对基础知识的掌握情况，同学间相互提问，教师就重点知识提问。）2、中考复习指南P66经典例题分析。3、学生识记基础知识点。4、教师检查。6、学生小组互查。1、引导学生梳理知识，建立知识框架体系。2、指导经典例题分析。（注意方法、结构、技巧指引）3、检查学生基础知识的掌握情况。三、自我提高1、生做中考复习指南P69-70。2、教师评讲T21、T22、T23。1、交流总结学习体会。2、指导、反馈练习作业；适当拓展。“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-2-456a259a-e200-4568-9848-6149980307bd.doc先学后教师生合作训练拓展“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-
