五年级上册人教版定稿《口语交际一》课件VIP专享VIP免费

读读写写招牌担忧急切惧怕知招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫倾盆大雨毫不犹豫读读记记贪婪通顺可靠培养贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味溢彩津津有味读读记记天长日久如醉如痴浮想联翩天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血念不忘呕心沥血口语交际内容•１、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。•２、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。•３、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？进行一次辩论会。口语交际要求１、讲话同学清楚流畅地表达。１、讲话同学清楚流畅地表达。２、听者认真、安静地倾听。２、听者认真、安静地倾听。３、大胆进行评议、辩论。３、大胆进行评议、辩论。１、怎样跟书结下不解之缘？１、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）的启示、一次谈话的启示等）２、为了看书，你曾经经历过哪件２、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）的事、一件高兴的事等）33、写读书带给你的体会和感受。、写读书带给你的体会和感受。1、谈你和书的故事（1）你爱看书的故事《我与书的故事》：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。（2）谈你最难忘的得书经历如：《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。2、谈你读书的体会（1）谈好书告诉你的道理如《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀！《小王子》中的每一个故事都是那么动人，书中那许多有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那个什么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数星星的商人告诉我们不要在没有意义的事情上浪费时间；而那个每天不停地点灯熄灯的灯夫告诉我们要忠于职守，认真负责……我多么期望自己如同书中的小王子一样，即使长大也拥有一颗纯净的心灵。（2）谈读书带给你的感受如《书，我的宝贝》：书，多么美妙呀！它带给我许许多多美妙的感受，让我感受到世界的多彩。童话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界，各形各色的人物，总会为我展现一个奇异的世界，令我好奇，我多么想畅游在这奇妙的王国中呀！寓言书，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每当我细细地品读，总会觉得受益匪浅！……（1）可以请他们谈谈他们和书的故事。（2）也可以请他们谈谈他们的读书方法。◆采访记录采访记录——采访提纲１、你很爱读书，而...