铜川市耀州区瑶曲中学课堂教学达标评价标准学科：班级：教学内容：任课教师：项目评价内容得分总分教材挖掘教学过程中能体现出对教材挖掘透彻，能活用教材，在使用教材上能注重知识的拓展。同时能研究学生，能利用教材对学生实施不同层次的培养。5分教学目标教学三维目标明确，能有效的实施目标教学，知识目标清楚，能力目标紧扣学科特点和学生认知特点，情感目标体现自然达到了对学生的思想教育。5分教学重难点教学重点突出，能花费一定时间在教学重点问题上，而且重点问题解决自然而然。教学难点突破有策略，学生理解轻松印象深刻。5分教法学法整堂课教学能根据学科特点和教学内容，采用启发式教学，指导学生自主学习，合作探究，科学、有序、活泼地组织开展学习活动。教学方法灵活多样，适合本班学生的发展。学生能按照给予的学习方法，有效的开展学习。5分教学过程教学过程能充分体现新课程的理念。导课简洁有趣，结课干净利落；授课过程能充分体现教师的主导，发挥学生的主体作用；教学层次清晰，环节明了，环环相扣；教师能灵活的掌控课堂，启发学生发言，学生发言率为50%左右；能有效利用多媒体辅助教学，多媒体使用恰到好处；课堂活动策划有序、有效，教师的应变能力强，注重对学生的个性化评价，让不同学生有幸福感；学生训练有层次，训练度适中，教师上课有激情，学生学习有热情，课堂气氛和谐自然，纪律良好；60分教学板书板书设计紧扣教学内容和教学重点，设计新颖，简洁大方，字迹工整规范，颜色搭配合理，位置合理，大小得宜。3分作业设计作业设计紧扣本节课教学内容，体现分层次的设计理念，设计有新意，符合年级训练重点，作业设计的量符合学生的特点。3分教师基本功教师思维清晰，能使用普通话，且表达流利、清晰、准确，计算机操作熟练，能有效处理突发事件，书写美观，具有亲和学生的本领，能够灵活的掌控课堂，能够仔细聆听学生的发言。4分教学效果教学目标完成好，学生掌握了本节课应掌握的基本知识，各种能力得到充分的培养和发展，学生思想受到了良好的教育，整节课学生具有兴奋感，课堂气氛和谐，学生回味无穷。10分总评总分合计：评分等级：评分人：日期：20年月日
