西师大版六年级语文上册第六单元王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到经济部，主要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选访谈系列（2004年）。作者介绍谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？课文朗读第一部分主要讲述了这样一个寓言故事：田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快乐。第二部分写这个故事蕴藏的深刻寓意，只要留心收藏生活中的快乐，就能战胜面临的困难与挫折。故事讲了两层意思：第一层：讲田鼠们收藏好过冬的食物，正在休息，可尼克却在忙着收藏阳光、颜色、单词。第二层：讲寒冷的冬天来了，田鼠们享受到了尼克的“阳光、颜色、单词”带来的快乐。思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？阅读思考阅读思考田鼠们听了尼克的回答后，表现如何？你从中体会到了什么？尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。“阳光”“颜色”“单词”指光明和温暖；指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指讲述的美丽动人的故事。为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？阅读思考阅读思考金色的阳光红的花绿的叶稻谷田野探讨交流：文中的阳光、颜色、单词，究竟指什么？指美好、光明、快乐的心境；过去快乐的生活……总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。寓言故事：用假托的事物或自然物的拟人写法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。如自相矛盾、掩耳盗铃等。这个寓言故事要告诉我们什么呢？标画文中作者的感悟，读一读。收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冷的冬天给伙伴们带来了快乐。我们如果把过去生活中快乐的时光珍藏在心里，当我们遇到挫折时，就可以回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。人生如月，也有阴晴圆缺，无论去哪里，总难免有不愉快的事情。人的一生就像月亮一样，有圆也有缺，有波峰也有波谷，有输也有赢，有成功也有失败，有鲜花也有掌声。总之不可能总是一帆风顺的，难免有不快乐的时候。“精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这句话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。精神储备：人的意识、思维活动和一切心理状态方面的积累和准备。物质收藏：指金钱，生活资料方面的储存。这句话告诉我们：生活中光有物质储备是不行的，还必须要有精神储备，因为积极的人生态度，昂扬的精神是战胜一切困难的关键。结合自己的感受，仿照课文第二部分的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。写一写搜集有关“收藏阳光”的名人故事和名人名言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的座右铭。拓展延伸拓展延伸笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。——莎士比亚
