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北师大版数学六年级下册《反比例》PPT课件何晓霞VIP免费

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反比例反比例执教:何晓霞(1)都有两种相关联的量。(2)一种量随着另一种量变化。正比例“变化方向”相同,一种量增大或减小,另一种量也增大或减小。相对应的两个数的比值(商)一定。yx关系式:=k(一定)复习引入:在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线。121314151617181920212223241112131415161718192021222310111213141516171819202122910111213141516171819202189101112131415161718192078910111213141516171819678910111213141516171856789101112131415161745678910111213141516345678910111213141523456789101112131412345678910111213+1234567891011123+9=12在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线。1212243648607284961081201321441111223344556677889911012113210102030405060708090100110120919182736455463728190991088816243240485664728088967714212835424956637077846612182430364248546066725510152025303540455055604481216202428323640444833691215182124273033362246810121416182022241123456789101112+1234567891011123×4=12教学目标1.结合丰富的实例,认识反比例。2.能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成反比例。3.利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例关系在生活中的广泛应用。事例一:游长城王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。时间/时1040801231.5……速度/千米自行车公共汽车小汽车事例解读,了解反比例的意义学习提纲:1.()和()是两种相关联的量,所需()是随着()的变化而变化的。2.速度扩大,所需时间()。速度缩小,所需时间()。3.每两个量相对应的数的乘积都是(),速度和所需时间的积总是()的。速度时间时间速度缩小扩大120一定事例二:分果汁有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整分的杯数/杯每杯的果汁量/ml65432100……120150200300(1)表中有哪两种量?表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量。(2)分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?每杯的果汁量扩大,分的杯数反而缩小。每杯的果汁量缩小,分的杯数反而扩大。每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的(3)分的杯数和每杯的果汁量的关系是什么?每杯的果汁量×分的杯数=果汁总量(一定)有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整分的杯数/杯每杯的果汁量/ml65432100……12015200300误区警示:有些相关联的量,虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化,但它们的积不是一定的,就不成反比例,比如:出席人数与缺席人数等。判定两个相关联的量是否成反比例的方法:关键三点:1.两种相关联的量,一种量变化另一种量也随着发生变化。2.变化方向相反:一种量扩大(缩小)另一种量随着缩小(扩大)。3.两种相关联的量所对应的数的积是一定的。巧学妙记比如:总价一定时,单价和数量成反比例。说一说生活中的反比例:(交流)比如:被除数一定(0除外),……一、填空乐园。1、工作效率一定,工作时间和工作总量成()比例。2、圆的周长和直径成()比例。3、年龄与身高()比例。4、食堂买回150吨煤,已烧的质量与剩下的质量()比例。学以致用,深化提高选择超市:1.长方体的体积一定,底面积和高()。A成正比例B成反比例C不成比例2.飞机的速度一定,飞行的时间与航程()。A成正比例B成反比例C不成比例3.圆锥的体积一定,底面积和高()。A成正比例B成反比例C不成比例BAB三:判断下面各题中的两种量成什么比例,并说明理由。1.圆柱的底面积一定,高和体积。2.煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数。3.铺地面积一定,方砖边长与所需块数。判断快车:[[知识归纳知识归纳]]正比例与反比例的异同点(1)都有两种相关联的量。(2)一种量随着另一种量变化。正比例反比例“变化方向”相同,一种量增大或减小,另一种量也增大或减小。“变化方向”相反,一种量增大或减小,另一种量反而减小或增大。相对应的两个数的比值(商)一定。相对应的两个数的乘积一定。关系式:x·y=k(一定)yx关系式:=k(一定)相同点不同点课堂总结,感悟点滴。谈谈你的收获?谢谢!

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