1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
修改病句复习执教:覃桂玉教学目的：会修改病句
掌握一些常见的病句、修改病句；能正确地使用修改符号；能指出句子中的毛病，并加以改正
教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改
教具准备：幻灯片
教学过程：一、复习导入我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子
这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”
为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句
这节课我们来复习修改病句
二、复习修改病句（一）、温故知新1、根据例句，回忆类型2、修改病句的步骤过渡:修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句
教师引导学生根据实例归纳修改病句步骤：3、修改病句的方法：教师根据幻灯片展示的病句，尝试进行修改，借以归纳修改病句的方法
总结修改病句的原则
5、例举不同类型的病句，指导学生加以练习：
中小学课件教案小学资料大全
