敬业与乐业第二课时课标要求：能阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断
教学目标:1．初步理解“举例子，讲道理”两种论证方法
2．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点
一、课前三分钟育人：《弟子规》中哪些句子对“业”有一定的论述
二、课前复习旧知：1、听写字词
2、互相批改
3、巩固议论文的知识
二、学习课文第三部分学生朗读第七段
明确：作者根据自己的亲身经验，指出"责任心"和"趣味"跟"敬业"与"乐业"的关系最为密切："责任心"就是"敬业"广趣味"就是"乐业"
他认为做事必须具备责任心和善于"从职业中领略出趣味
"一个人对待自己的职业，能够有责任心、有趣味发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是"人类合理的生活"
结束句"我望诸君和我一同受用
"用短句，用感叹的语气，充满了对听讲的青年学生的殷切期望，感情强烈而真挚
三、探究活动(一)思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点
你有没有不同意见
说说你持这种意见的理由
学生小组合作，讨论、交流
明确：文章中的看法如下：1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门
2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活
3．凡职业没有不是神圣的
4．凡职业没有不是可敬的
5．人生在世，是要天天劳作的
6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶
7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换
9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利
10．从劳苦中找出快乐来
11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生
12．每一职业之成就，离不了奋斗
13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将
