学员个人信息学员姓名范明然所在工作坊老河口市竹林桥中学微机室所在市县老河口市所在学校竹林桥中学联系方式13972212817步骤一：您知道电子白板的功能有哪些？请至少列出三个以上功能。1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印。2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能；3.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网页。步骤二：请简要描述“运用电子白板助力课堂教学”的一个精彩环节。结合我的一堂课谈谈交互式电子白板对中学英语课堂辅助教学的思考。（一）运用电子白板激发兴趣和创设情境。比如，在教学《》一课时在教学导入时，我事先从网上截取了一段天气预报，通过超链接、白板视频功能进行播放呈现，运用学生的好奇心，一下子吸引住他们的眼球，并提出问题：What’sthis？引出新授词汇weatherreport.既培养学生的观察能力和表达能力，又让他们带着乐趣初步感知新授内容。如此立体的情境的创设，很自然的就带着学生走进了英语学习的氛围中，课堂不再像从前那样，通过教师几句苍白的话或是带上一袋子教具来创设情境，显得无力而繁琐。（二）运用电子白板进行屏幕批注，凸显重点。电子白板相对于以往的多媒体而言，它更多的设计了许多人性化的运用功能，便于教师对每节课重难点的突出教学，并获得实时的教学生成。批注是电子白板互动中最为常用的操作，在英语教学中，经常需要强调词的正确形式、词组、句型，对教学重难点需要进行标注。利用交互式电子白板的批注功能，在课堂教学中，教师可以在提前输入的文本文件上进行勾画和标注，并且使用不同颜色的标注进行着重标注，这在很大程度上增强了学生对重要信息的关注度，提高了课堂的学习效率。例如：在此节课的新授环节，运用普通笔标的标注功能标注出发音相近的字母组合和单词，从学生会的单词bread入手，标注出ea字母组合的发音，引出新授单词weather中也有ea组合,学生容易找出新授单词发音规律，便于识记单词。从单词构成上，先利用PPT出示已学过的三个单词mother\father\brother，运用白板的普通笔书写功能在这三个单词后四个字母下方画上着重号，让学生从单词拼写上、发音上找规律，便于识记单词。教授另外的四个单词warm,cold,hot,cool时，也是运用白板的普通笔书写功能书写出已学过的单词，再出示新授单词arm—warm；old—cold；not—hot；food—cool。书写之后，再点一下白板中的撤销按钮，之前的批注都不见了，不用费劲地擦黑板，还不影响整体授课效果。步骤三：电子白板应用前后您的课堂教学发生了哪些变化？通过使用和交流，电子白板的优势已初步显现：第一、让授课教师从键盘边、显示器前，又回到了讲台，又可以自由表达。这是以前教师闷在显示器前放映PPT所不能比的。这使得课堂中教师的身体语言得以充分发挥，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。第二、结合白板进行PPT课件授课，解决了PPT最大的缺点“死板”，即在放映过程中是无法编辑修改。事业白板可以实现在放映中通过调用“笔”进行“写画、标注”；这个功能通过白板把原来“死板”的PPT“变活”，操作很简单，，很让人耳目一新。这种功能解决授课过程中：一边是投影幕，一边是黑板，一边是现代化，一边又吃粉笔灰的尴尬问题。第三、板书内容可以被存储下来。白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享。第四、用自由白板进行板书，“黑板”变“白板”，教学更精彩。白板技术使得以前色彩单调，仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片...
