《人体内废物排入环境》试卷讲评教案塘复中学邓玉芳教学目标：1·让学生了解考试的总体情况，能进行自我评价；2·培养学生自主学习能力，提高学生学习的积极性，主动性；3·充分利用学生资源，实现师生互动，生生互动。提高学生解决问题，分析问题的能力。教学过程一、考情分析(2分钟)：本次考试是七年级下册第九章测试题，本次测试及格人数为15人，红分为3人，进步较大的同学有：郭新明，张莹，邓涛，张东远，文天慧等，希望他们再接再厉，争取更好的成绩。还需努力的同学有：唐军，邓子浩，张鹏，蒋叶等。希望你们不要沮丧，努力找出这次考不好的原因，争取下次考好。在本次考试中，有些同学审题不仔细，有的则是知识掌握不够牢固，学到的知识不会运用，这是大家得分不高的主要原因。在这次考试中，完成比较好的题目有:选择题和填空题，完成比较差的是综合题，本题得分率最低。二、自查自纠（8分钟）试卷发下后，教师公布选择题答案，学生根据自己的得分情况，进行自查自纠，找出出错的原因。对一般知识性错误，学生通过看书或问同学自己解决，对涉及到解题思路错误的问题可以通过问同学或同学之间讨论，或者是看其他人的试卷等得以大概掌握。三、合作探究：兵教兵（10分钟）1·每个学生列出自己无法解决的问题;2·小组长统计组内需要通过合作讨论解决的问题，在进行组内讨论；3·组内解决不了的问题再下其他组或老师请教；4·各组汇报讨论情况以及未能解决的问题。四、展示点拨：生生互动，师生互动（12分钟）各小组推荐学生进行展示，教师对存在的疑难点进行点拨：五、检测巩固：一、选择题1、肾的结构和功能的基本单位是（）Ａ、肾小囊Ｂ、肾小管Ｃ、肾小球Ｄ、肾单位2、泌尿系统的主要器官是（）Ａ、膀胱Ｂ、输尿管Ｃ、肾Ｄ、尿道3、当尿液中出现蛋白质时，说明肾脏发生病变的部位是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.收集管4、健康人肾小囊液中几乎不含有的物质是（）A.水B.尿素C.蛋白质D.无机盐5、下列关于尿液形成过程的正确顺序是（）[来源:学。科。网Z。X。X。K]①血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿②血液流经肾小球和肾小囊壁③血液流经入球小动脉④而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液⑤当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖与蛋白质、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收A.①②③④⑤B.③②⑤④①C.③②①④⑤D.③②①⑤④6、原尿成分和血浆成分相比是血浆中有（）A．大分子的蛋白质B．水C．无机盐D．葡萄糖7、某人的尿液中如果有红细胞，可能是肾脏的那一部分出了问题（）A．肾小管B．肾小囊C．肾小球D．膀胱8、下列不属于排泄的生理过程是()A、呼吸B、排汗C、排尿D、排便9、血液流经肾脏后，发生的主要变化是（）A.养料增加B.尿素减少C.氧气增加D.尿素增加10、泌尿系统中，从尿液形成到尿液排除的器官依次是（）A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外B．输尿管→膀胱→尿道→体外C．肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外D．输尿管→尿道→膀胱→体外二．填空题16.人体内废物排除体外的方式一般有两种，即和17.人体排泄的主要器官有、和18.形成尿的过程包括和19．肾小球的一端连的血管叫、另一端连的血管叫四、识图作答题20、下面是肾的滤过作用示意图，看图回答问题。（1）每个肾大约包含个肾单位，当血液流经肾小球毛细血管时，血浆中的水分、、等物质都可以经过肾小球过滤到中，形成。（2）选择：以下属于毛细血管球结构的是（）A．肾小体B．肾小管C．肾小球D．肾小囊（3）选择：以下不可以叫做排泄废物的是（）A．人体内多余的水B．尿素、尿酸C．粪便D．无机盐21、下面是A、B、C三人尿液检验值主要成分甲[（克/100升）乙(克/100毫升）丙（克/100升）水[来源:Zxxk９６８７[来源:]９０无机盐１．0０１．２1．0尿素１．9０１．3０．３葡萄糖０．０００．00０．1蛋白质０．００5．007．１试分析：（１）属于正常尿液成分的是，理由是。（２）说明肾小球有病变的是，理由是。（３）可能是为尿毒症患者的是，理由是。教学反思：苏教版七年级下册第11章人体内的废物排入环境同步测试答案：1D、2D、3C、4A、5C、6C、7C、8D、9A、...
