黑龙江省绥化市第九中学八年级物理上册《眼睛和眼镜》导学案(无答案) 新人教版VIP专享VIP免费

《眼睛和眼镜》导学案【学习目标】１、知识目标：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的２、能力目标：通过小组合作，探究眼睛是怎样矫正视力的３、情感目标：激情参与，培养良好的用眼习惯【学习重点】：1.眼睛的成像原理2.近视眼与远视眼的矫正【学习难点】：1近视眼与远视眼的矫正【预习案】学法指导：1先通读课本100-102页，用红笔勾画出本节内容的基本知识，标记出疑点和盲点，结合教材助读设计的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。I.知识准备1凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。2.照相机原理：物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。3.回顾生物学中学习的眼睛的结构和功能。II.教材助读1.眼睛（1）仔细观察课本图5.4-1，眼球的结构中哪部分类似于照相机的镜头？（2）由课本知，只有从物体射来的光会聚在眼球的哪一部分，眼睛才可以看清物体？2近视眼及其矫正（1）近视眼只能看清楚哪里的物体？（2）产生近视眼的原因是晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向上太，因此来自远处的某点的光会聚在视网膜，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了。（3）要想纠正近视问题，必须配戴什么类型的眼睛？2.远视眼及其矫正（1）远视眼只能看清哪里的物体？（2）产生远视眼的原因是晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向上太，因此来自近处的某点的光还没有会聚成一点就视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。Ⅲ.预习自测1人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图5-4-1中一支蜡烛通过凸透成像在光屏上一样。就相当于图2-2-1中的蜡烛，人眼睛的就相当于凸透镜，就相当于光屏。12.图5-4-2中分别画出了眼睛看近处和远处物体的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，描述了正常眼的成像情况；描述了近视眼的成像情况；描述了远视眼的成像情况。3.眼球好像一架，晶状体和角膜共同作用相当于一个，它把来自物体的光会聚在上，形成物体的像。4.物体在眼睛的视网膜上形成（）A．等大、倒立的实像B.放大、正立的虚像C.缩小、倒立的实像D缩小、倒立的虚像？我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、视力正常的眼睛为什么既可以看清远处的事物，又可以看清近处的事物？2、近视眼的成因是什么？如何矫正？3、近视眼的成因是什么?如何矫正？◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：眼睛（重难点）问题1：眼球的主要结构有哪些？问题2：在这里晶状体和角膜的共同作用相当于什么？问题3：既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，那么物体在视网膜上成什么样的像？问题4：正常的眼睛为什么既可以看清远处的物体，又可以看清远处的物体？2问题5：既然眼睛成倒立、缩小的实像，为什么我们看到的是正立的呢？针对训练1.人眼球中的瞳孔与照相机中的哪个部件的作用相似（）A快门B镜头C胶片D光圈2、物象只有落在上，人才能够清晰地看到这个物体。这就需要眼球内等结构具有灵敏的调节能力。探究点二：近视眼及其矫正（重点）问题1：近视眼只能看清哪里的物体？问题2：近视眼的成因是什么？问题3：怎样矫正近视眼？针对训练3.下列与近视眼不符合的是（）A晶状体曲度过大B物象落在视网膜前方C眼球前后径过短D可用凹透镜矫正4形成近视眼的原因是晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向上太，因此来自远处的光会聚在视网膜之。近视眼用透镜来矫正。探究点三：远视眼及其矫正（重点）问题1：远视眼只能看清哪里的物体？问题2：远视眼的成因是什么？问题3：怎样矫正远视眼？问题4：老花眼是怎样形成的？针对训练5.下列叙述错误的是（）A远视眼是由于晶状体太薄或眼球在前后方向上过短造成的3B远处射来的光经过近视眼的晶状体折射，只能在视网膜上成像C老花眼是由于晶状体的调节能力衰退造成的D远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体我的知识网络图眼睛---------眼球可自动调节焦距的眼睛和眼镜近视眼--------成像在视网膜，配戴透镜进行矫正远视眼--------成像在视网膜，配戴透镜进行矫正眼镜度数--------镜片的焦距倒数乘100的值，凸正、凹负【训练案】1...